用录音机录下一段自己朗读课文的声音,和同学一起听听这段录音。你认为录来的声音和自己的声音一样吗?别的同学认为一样吗?想想看,这是为什么?(4分)
题型:不详难度:来源:
用录音机录下一段自己朗读课文的声音,和同学一起听听这段录音。你认为录来的声音和自己的声音一样吗?别的同学认为一样吗?想想看,这是为什么?(4分) |
答案
用录音机录下自己的声音,听起来不像自己的声音,而别的同学认为与直接听本人说话没有差别。这是因为我们听录音机放出的声音是通过空气传播来的,而听自己说话是以骨传导的方式传来。由于介质不同,所以音色不同;而别人听不管是直接听还是听录音机都是通过空气传播,没有多大的差别。 |
解析
试题分析:音的传播需要介质,固体、液体和气体都能传声.不同介质传声效果是不同的;用录音机录下自己的声音,听起来不像自己的声音,而别的同学认为与直接听本人说话没有差别。这是因为我们听录音机放出的声音是通过空气传播来的,而听自己说话是以骨传导的方式传来。由于介质不同,所以音色不同;而别人听不管是直接听还是听录音机都是通过空气传播,没有多大的差别。 点评:解决本题的关键是知道不同的介质传播效果不同 |
举一反三
上自习课时,调皮的小亮在教室走廊放声歌唱,他手摸喉头,感觉到喉头在 ;教室里的同学都听到了歌声,表明声音可以通过 传播;正在座位上静心思考的小娟没向外看就断定是小亮在唱歌,小娟判断的依据是:不同同学声音的 不同. |
(4分)在如图所示的装置中,敲响右边的音叉,会看到的现象是竖直放置的泡沫小球_______.如将上述装置由宇航员带到月球表面做实验,则会看到泡沫小球_______,这说明了______________________. |
下列说法错误的是( )A.鼓声是由于鼓面振动而产生的 | B.有物体振动就一定能听到声音 | C.一切物质都能传播声音,且在不同的物质中传播的速度不同 | D.声源振动时,空气中形成疏密相间的波,向远处传播 |
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1994年,苏梅克—列维彗星裂成二十多块碎片,撞向木星,产生了巨大的爆炸,但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响,这是因为( )A.彗星的碎片太小了,没有分量 | B.爆炸产生的声音太弱,人们听不见 | C.太空是理想的真空,所以声音不能传播 | D.木星与地球相距太远,声音传不过来 |
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在2009年CCTV春节晚会上,“笑星”小沈阳模仿阿宝等歌星唱歌的声音令人惊叹。小沈阳的歌声是由于声带的 产生的,现场观众听到的声音是通过 传播的。我们之所以能听出来小沈阳模仿的是哪位歌星,是根据声音的 判断的,他最后一句“高音”让人叫好,这个“高”指的是声音的 。 |
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