比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成问题。 【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之
题型:福建省月考题难度:来源:
比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成问题。 【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧虑,恐付托不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、依、允等之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵;若无兴德之言,则责攸之、依、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以谘诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激!今当远离,临表涕零,不知所云。(诸葛亮《出师表》) 【乙】亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智太短浅,遂用猖獗,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”(陈寿《三国志?诸葛亮传》) 1.解释下列加粗词的意思。 (1)先帝不以臣卑鄙( ) (2)所以报先帝而忠陛下( ) (3)将军宜枉驾顾之 ( ) (4)由是先主遂诣亮 ( ) 2.下面句子中加粗的词的意义和用法不相同的一项是( ) A.不求闻达于诸侯 B.受任于败军之际 C.欲信大义于天下 D.每自比于管仲、乐毅 3.将下面两个句子翻译成现代汉语。 ①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 __________________________________________________ ②身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。 __________________________________________________ 4. “三顾濒繁天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,理解两段选文的内容,说说“天下计”、“老臣心”是指什么? __________________________________________________ 5.诸葛亮,缘于先帝的三顾之恩、托孤之重。他鞠躬尽瘁、死而后已,用毕生心血履行自己的神圣的职责。请你结合两段选文的内容,谈谈他的这种精神将会对你产生怎样的影响?(不少于60字) __________________________________________________ |
答案
1.(1)地位低下,见识短浅 (2)用来 (3)拜访 (4)因此 2.D 3.(1)这就是我用来报答先帝并下陛下尽忠的职责所在啊 (2)诸葛亮身高八尺,常常把自己比作管仲、乐毅,当时的人都不认可他。 4.“天下计”是指刘备三顾茅庐,向诸葛亮请教安定天下的计谋“老臣心”则指诸葛亮想要“奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都”之心。(用自己话来回答也可以) 5.学生可以围绕“持之以恒”“诚信”“感恩”等内容来回答即可。 |
举一反三
阅读文章,回答下面的文章。 |
生于忧患,死于安乐 《孟子》 |
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患,而死于安乐也。 1、解释下列句中加粗的词语。 ①行拂乱其所为 ②征于色,发于声,而后喻 ③管夷吾举于士 ④入则无法家拂士 2、翻译。 ①所以动心忍性,曾益其所不能 ②然后知生于忧患,而死于安乐也 3、下列各组句中加粗词意思完全相同的一项是( ) ①衡于虑 左手倚一衡木 ②舜发于畎亩之中 征于色,发于声 ③国恒亡 固国不以山溪之险 ④行拂乱其所为 为宫室、器皿、人物 4、《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说:“贤哉回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也!”结合本文,谈谈颜回的故事能说明什么道理。 |
阅读下面的文言文语段,完成下面的题。 【甲】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也,然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。《出师表》 【乙】墨者①有钜子②腹黄享③,居秦,其子***人。秦惠王④曰:“先生之年长矣,非有它子也,寡人已令吏弗诛矣。先生之以此寡人也。”腹黄享 对曰:“墨者之法曰:‘***人者死,伤人者刑。’此所以禁***伤人也。夫禁***伤人者,天下之大义也。王虽为之赐而令吏弗诛,腹黄享 不可不行墨者之法。”不许惠王,而遂***之。予,人之所私也;忍所私以行大义,钜子可谓公矣。——选自《吕氏春秋·去私》 注释:①墨者:指墨家。②钜子:墨家学派对墨学有成就的人称“钜子”。③腹黄享(tún):人名。④秦惠王:战国时秦国国君。 1.结合语境解释(甲)文中的“引喻失义”和(乙)文中的“天下之大义也”中的“义”的意思。 ①引喻失义 义: ②天下之大义也 义: 2.对下面语句中加粗词语解释有误的一项( ) A.以光先帝遗德 光:发扬光大 B.***人者死,伤人者刑 刑:罚 C.王虽为之赐而令吏弗诛 赐:恩赐 D. 以昭陛下平明之理 理:道理 3.将选文中画“ ”线的语句翻译成现代汉语。 (1)若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏。 译文: (2)忍所私以行大义,钜子可谓公矣。 译文: 4.读完这两段选文,你从中领悟到什么呢?假如现在让你向你的班主任老师(或班长)对今后的班级管理工作提出一条建议,你会提出怎样的建议呢?请结合你在阅读中所获得的感悟,将你的建议写在下面的横线上。(不少于30字) 你的建议: |
阅读下列文言文,完成下面的题。 【甲】邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦曰,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”(节选自《邹忌讽齐王纳谏》) 【乙】先帝创业未半而且中崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路。(节选自《出师表》) 1、解释下列加粗的字。 ①吾妻之美我者,私我也( ) ②王之蔽甚矣( ) ③此诚危急存亡之秋也( ) ④以光先帝遗德( ) 2、用现代汉语翻译下列句子。 ①臣诚知不如徐公美。 ②不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路。 3、【甲】文首先叙写了邹忌与徐公比美的情况,然后写邹忌由己及君,说明“_______________________________”的事实(用原文回答),【乙】文“侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外”中,“内”是指 ,“外”是指 。 4、劝说君主纳谏,使之广开言路,是【甲】【乙】两文共同之处,但劝说的方式各有不同中,邹忌采用了 的方式,诸葛亮采用了 的方式。他们的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示? |
邹忌讽齐王纳谏 |
邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进。期年之后,虽欲言,无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1、解释下列句中加粗的词。 (1)朝服衣冠( ) (2)孰视之( ) (3)王之蔽甚矣( ) (4)时时而间进( ) 2、将下面的句子译成现代汉语。 (1)吾妻之美我者,私我也。 ____________________________________________ (2)能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。 ____________________________________________ 3、仔细阅读课文,用文中语句填空。 最能表现齐王纳谏诚意的语句是__________,邹忌讽谏,齐王纳谏取得成效的语句是________________。 4、劝谏是一门艺术,曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公,打赢了“长勺之战”;魏征以“载舟覆舟”劝谏唐太宗,实现了“贞观之治”。因为要迎接中考,班主任取消了本班的音乐、美术等课程,为了让班主任恢复你们的这些课程,你准备怎样说服他(她)? _____________________________________________________________________ |
阅读下面文言语段,回答下面的题。 于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,于墨子之守圉有余。 公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。” 子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰:“公输子之意不过欲***臣。***臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽***臣,不能绝也。” 楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。” 1、解释下列加粗的词语。 A、子墨子解带为城,以牒为械( ) B、公输盘九设攻城之机变( ) C、虽***臣,不能绝也 ( ) D、在宋城上而待楚寇矣 ( ) 2、写出下列各句中的通假字,并解释意思。 A、子墨子之守圉有余 通 意思是 B、公输盘诎 通 意思是 3、选出加粗字含义相同的一组( ) A、胡不见我于王 于是见公输盘 B、子墨子解带为城,以牒为械 吾知所以距子矣,吾不言。 C、公输子之意不过欲***臣 邻有敝舆而欲窃之 D、北方有侮臣者,愿借子***之 公输子之意不过欲***臣 4、翻译下列句子。 ①公输盘九设攻城之机变。 译: ②吾知子之所以距我,吾不言。 译: 5、“吾知所以距子矣,吾不言”一句反映了公输盘怎样的心理状态? 答: 6、墨子揭露了公输盘“不言”的内容,请问是什么?(用原文内容回答) 答: 7、分析这段文字的大意,用简要的话进行概括。 答: |
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