学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺。（1）悠扬的笛声是空气产生的。（2）声音在水中的传播速度

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学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺。
（1）悠扬的笛声是空气产生的。
（2）声音在水中的传播速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）在空气中的传播速度。

答案

（1）振动（2）大于

解析

（1）悠扬的笛声，是由笛子内部的空气柱振动产生的；（2）声音在液体中的传播速度比在气体中的传播速度要快一些，即声音在空气中的传播速度小于在水中的传播速度．

举一反三

如图所示的实验装置，敲响左边的音叉，右边完全相同的音叉会将悬挂在旁边的小球弹起来。请你根据这个现象，说出有关的声现象知识。（说出两条即可）

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小明同学在研究声音的产生与传播的实验中，进行了以下活动，请你帮他完成实验记录或归纳实验结论：
　　（1）用手触摸发声的音叉时，感觉到音叉在          ，当他用手握紧音叉时，发声就停止了，这说明          停止，发声也停止。
　　（2）小明轻敲桌子的一端，耳朵贴紧桌子的另一端能听到很响亮的声音，这说明了                                                                       。
　　（3）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现声音越来越小，最后几乎听不到任何声音，这说明了                                          。

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音乐会上正演奏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，优美的音乐是由于琴弦的______________产生的，这动人的乐曲是通过________________传到观众的耳朵里的。

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将敲响的鼓面用手一按，响声立即就停止了，下列原因正确的是（）

A．声波传到鼓内去了	B．没有传播介质
C．鼓的振动变快了	D．鼓面停止了振动

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在春节联欢晚会上,小品《不差钱》，赢得了全国观众的喜欢，小艳在现场听到“小沈阳”的声音是靠___________传播过来的，“小沈阳”模仿刘欢的声音很逼真，是因为他们的___________相似，“丫蛋”唱女高音也很到位，这里的“高音”指的是 _____ 高。

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学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺。（1）悠扬的笛声是空气 产生的。（2）声音在水中的传播速度