小明与同桌合作进行“声音的传播”实验，步骤如下：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，请同学轻轻的敲他的桌面，小明把耳朵贴在桌子上，听传过来的声音大小．（2）将两张紧

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小明与同桌合作进行“声音的传播”实验，步骤如下：
（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，请同学轻轻的敲他的桌面，小明把耳朵贴在桌子上，听传过来的声音大小．
（2）将两张紧挨的课桌分开一条小缝，在重复步骤（1），比较声音的大小．
请你帮助小明将实验现象和分析结果填入表内．

答案

声音大小

声音沿什么传播

两张课桌紧挨时

两张课桌分离时

当两张课桌紧挨时，同桌敲打桌面的声音通过桌面传播，速度快，声音大；
当两张课桌相离时，同桌敲打桌面的声音通过空气传播，速度慢，声音小；
上述实验说明：声音靠介质传播．
故答案为：如下所示表：

举一反三

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声音大小

声音靠什么传播

两张课桌紧挨时

大

固体

两张课桌相离时

小

气体

为了探究“声的传播是否需要介质”，有人建议以下几个实验方案：
方案①：把正在响的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声逐渐减小；
方案②：把正在发声的音叉放入水面，水上溅起水花；
方案③：吹响笛子后，按不同的孔发出不同的声音；
方案④：将音叉发出的声音信号输入到示波器上，观察波形．
你认为最能说明所探究问题的实验方案是______（选填以上数字符号）．

下列现象中，能说明固体会传声的是（　　）

A．击鼓会听到鼓声

B．广播喇叭发出声音

C．风吹风铃响

D．耳朵贴着铁轨听到远处火车来了

在下列情况下，两个人不用通信设备就能直接交谈的是（　　）

A．在月球上

B．在一间漆黑的房间里

C．分别站在相距3km的山上

D．分别坐在相向飞行的超音速飞机上

以下关于声音的说法，错误的是（　　）

A．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播

B．声音的传播速度与传播介质的种类无关

C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量

D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同

关于声音的说法中正确的是（　　）

A．“隔墙有耳”说明固体能发声

B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高

C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的

D．用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声音能传递信息