在一次实践活动课上，小明、小红两位同学用纸杯和细线制成了“土电话”（如图所示），并进行了通话．这种现象说明了______也能传播声音．

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在一次实践活动课上，小明、小红两位同学用纸杯和细线制成了“土电话”（如图所示），并进行了通话．这种现象说明了______也能传播声音．魔方格

答案

由题中的实验现象可知：棉线能传播声音，即固体能传播声音．
故本题答案为：固体．

举一反三

下面的几句话中，不正确的是（　　）

A．在桌面的一端放一块表，把耳朵贴在桌面的另一端，可以听到表的走动声，说明声音可以在固体中传播

B．人潜没在水中，可以听到声音，说明声音可以在液体中传播

C．在月球上，宇航员通过无线电进行交流，说明声音可以在真空中传播

D．人用正在发音的音叉抵住牙齿，也能听到声音，说明声音可以在骨髓中传播

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如图所示，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实验的解释中不正确的是（　　）

魔方格

A．用“土电话”通话，表明固体能够传声

B．用金属丝代替细棉线听到的声音更大些，这是因为金属丝振动得快

C．听到声音就能分辨出是谁，是根据音色不同

D．实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音

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在钟罩实验中，抽气前，你______听到铃声（能不能）；抽气过程中，铃声将会逐渐______直至______．进气后，你______听到铃声（能不能）；实验表明，声音在真空中______（能不能）传播．

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有关声音的传播，下列说法中正确的是（　　）

A．太空行走的宇航员，不借助任何工具也可随时交谈

B．人们有时听到回声是因为声音速度减慢了

C．游击队员把耳朵贴在钢轨上判断火车是否来了是因为钢轨比空气传声快、传声性能好

D．小明喊远处的同学时把手搭成喇叭状是因为音量大、传播速度快

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把闹钟放在玻璃罩里，用抽气机抽出罩内空气的过程中（　　）

A．听到闹钟的铃声越来越大

B．听到闹钟的铃声越来越小

C．听到闹钟的铃声大小保持不变

D．无法判断

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