乐音的三个特征是________,________,________。

乐音的三个特征是________,________,________。

题型:0115 期中题难度:来源:
乐音的三个特征是________,________,________。
答案
音调  响度  音色
举一反三
正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的是:[     ]
A.使二胡发出不同的音调
B.为了获得更好的音色
C.为了获得更大的响度
D.阻止琴弦振动发音
题型:模拟题难度:| 查看答案
用大小不同的力弹奏同一个琴键,发出声音的_______不同,用大小相同的力弹奏不同的琴键,发出声音的________不同,用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音,发出声音的_________不同。
题型:0101 期中题难度:| 查看答案
星期天,小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果,需要调整琴弦的松紧程度,他这样做的目的是改变琴声的________ (填“响度”或“音调”)。正在这时,有位同学在楼下叫他去打球,他一听是小刚,马上答应了,他是根据通过声音的     判断是小刚在喊他。
题型:期中题难度:| 查看答案
如图所示,是小明用笛子和二胡奏出的声音经过同一个示波器显示的波形图,关于这两个声音,你的认识是:音调较高的是                发出的,响度大的是                发出的。
题型:甘肃省期中题难度:| 查看答案
如图所示的实验,目的是探究声音的音调高低由什么因素决定。下列关于该实验的现象和结论的说法中,不正确的是                               
[     ]
A.塑料尺伸出桌面的长度越短,振动越快,听到的音调越高
B.塑料尺伸出桌面的长度越长,塑料尺振动时发出的音调越低
C.塑料尺振动幅度越大,听到的音调越高
D.声音的高低是由塑料尺单位时间振动的次数决定的
题型:黑龙江省期末题难度:| 查看答案
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