小红利用一把钢尺在课堂上进行了如图所示的实践活动,这个实验说明尺伸出桌面的长短会影响音调的高低,伸出部分越短,尺子振动越______,音调越______.利用该

小红利用一把钢尺在课堂上进行了如图所示的实践活动,这个实验说明尺伸出桌面的长短会影响音调的高低,伸出部分越短,尺子振动越______,音调越______.利用该

题型:不详难度:来源:
小红利用一把钢尺在课堂上进行了如图所示的实践活动,这个实验说明尺伸出桌面的长短会影响音调的高低,伸出部分越短,尺子振动越______,音调越______.利用该图所示实验还可以进行哪些有关声音的探究实验(举1例):______.
答案
尺伸出桌面时,用手拨动尺子,尺子振动发声,伸出的部分越短,振动越快,频率越大,音调越高.
利用该图还可以探究声音的音调和响度,当尺子振动幅度越大时,声音越大.
故答案为:快,高,尺子振动幅度会影响响度的大小.
举一反三
昆虫飞行时翅膀振动能发生出声音,如蜜蜂1min振动26400次,苍蝇20s振动7040次,蚊子10s振动6400次.音调最低的是______.
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一物体在1min内振动了180000次则该物体振动的频率为______Hz,当该物体每秒振动超过______次时,人就听不到了.
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音调由声源振动的______决定,人耳能听到的频率范围是______;而响度跟发声体振动的______有关,此外响度还跟距离发声体的______以及声音的分散程度有关.
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音乐课上,当老师的发音偏高时,多数同学唱不上去,是因为他们的(  )
A.音色不好B.响度不够C.频率不够D.振幅不大
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经过观察发现,蝴蝶的翅膀每分钟振动大约600次,算一算,蝴蝶的振动频率.
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