某同学要想研究“音调的高低与哪些因素有关”,于是准备了一些实验器材,如:小提琴、小鼓、钢尺、木板、梳子、若干相同的试管、水等,请你也参与研究,完成实验.选择的器
题型:不详难度:来源:
某同学要想研究“音调的高低与哪些因素有关”,于是准备了一些实验器材,如:小提琴、小鼓、钢尺、木板、梳子、若干相同的试管、水等,请你也参与研究,完成实验. 选择的器材:______. 主要实验步骤:______. 记录的实验现象:______. 由现象可以得出的结论:______. |
答案
(答案不唯一) 选择的器材:小提琴. 实验步骤:手不按琴弦拉小提琴的琴弓,听声音的高低. 用手按住一部分琴弦再拉小提琴的琴弓,听声音的高低. 实验现象:手不按琴弦时,听到声音的音调低. 按琴弦时,听到声音的音调高. 结论:质量大体积大的物体难振动,音调低. |
举一反三
小兰在观察提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时猜测,即使在弦张紧程度相同的条件下,发出的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关,于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是她在实验时控制的琴弦的条件
编号 控制条件 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度(cm) | 琴弦的粗细(mm2) | A | 钢 | 20 | 0.3 | B | 钢 | 20 | 0.7 | C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 | D | 铜 | 40 | 0.5 | E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 | 将一根塑料尺放在桌面上的部分压紧,改变尺伸出桌面的长度,用相同大小的力拨动伸出桌外的一端,当尺伸出桌面短时,振动频率______,音调______.如果尺伸出桌外的长度不变,用较大的力拨动桌外扔一端时,尺振动的幅度______,响度______. | 设计实验: (1)给你一把钢尺,请你设计一个实验验证:音调高低与物体振动的频率有关. (2)请完成下列探究实验的设计方案:
实验题目:液体蒸发快慢与液体的温度的关系 | 器材 | 滴管、______、玻璃片等. | 方法与步骤 | 1______; 2______. 实验时滴两滴同样多的水,且不能风吹,这是采用了______法. | 看到的现象 | ______. | 结论 | 液体温度越高,蒸发越快 | 用一张硬纸片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化.这个实验用来探究( )A.声音传播是否需要时间 | B.声音能否在真空中传播 | C.声音能否在固体中传播 | D.音调是否与声源振动频率有关 | 声音的特性有三个要素,分别是______、______、______;其中声音的音调与发声体振动的______有关,______越高,音调越______. |
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