如图，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，听它发出声音的变化，这个实验用来探究A．声

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如图，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，听它发出声音的变化，这个实验用来探究

A．声音能否在固体中传播	B．响度与物体振幅的关系
C．音调与物体振动频率的关系	D．音色与发声体的哪些因素有关

答案

解析

解：A、我们听到钢尺发声是通过空气传播的．不符合题意．
B、响度跟振幅有关，钢尺两次振动的幅度相同，响度相同．不符合题意．
C、伸出的钢尺的长度不同，振动物体的质量和体积不同，振动快慢不同，振动频率不同，音调不同．符合题意．
D、音色跟振动物体的材料和结构有关，改变伸出桌面的钢尺长度不同，材料和结构不变．不符合题意．

举一反三

妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听听发出的声音。她判断碗的好坏时主要的根据是声音的：
Ａ．音调；Ｂ．响度； C．音色； D.音量。

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关于图所示四幅图片的说法中，正确的是（）

A．图片甲所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱

B．图片乙所示的实验表明，振辐越大，音调越高

C．图片丙所示的实验表明，声音是由物体振动产生

D．图片丁中的蝙蝠利用发出的电磁波导航

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如图所示，两根金属丝的型号一致，长度相同，那么弹拨A、B两根金属丝，音调
较低的是______________。

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如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音输入到示波器上时所显示的波形图。则下面说法中不正确的是（　　）

A．甲和乙声音的音调相同	B．丙声音在空气传播最快
C．甲声音的响度最小	D．丁声音属于噪声

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很多教室里都悬挂着“肃静”的警示牌，让同学们保持肃静的做法是属于在减弱噪声。一些同学经常在嘈杂的公共场所戴耳机听MP3，为了听得更加清晰，往往需要增大音量，这相当于增大了声音的____（选填“音调”、“响度”或“音色”），长此以往，会使他们的听力

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