2009年7月22日,我国出现了500年一遇的日全食奇观。能够解释日食现象的是光的 传播理论。如图所示,位于地球上A区域的人看到的是日
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2009年7月22日,我国出现了500年一遇的日全食奇观。能够解释日食现象的是光的 传播理论。如图所示,位于地球上A区域的人看到的是日
题型:期末题
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2009年7月22日,我国出现了500年一遇的日全食奇观。能够解释日食现象的是光的
传播理论。如图所示,位于地球上A区域的人看到的是日
食,位于B区域的人看到的是日
食。(填“全”或“偏”或“环”)
答案
直线 全 偏
举一反三
如图所示的现象中,属于光的直线传播形成的是:
[ ]
A.
B.
C.
D.
题型:0101 期末题
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在2009年7月22日,我国出现了500年一遇的日全食奇观。能够解释日食现象的是光的___________ 传播理论。
题型:0101 期末题
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[ ]
A.先变短后变长
B.先变长后变短
C.逐渐变短
D.逐渐变长
题型:0116 期末题
难度:
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[ ]
A.蜡烛的正立像
B.蜡烛的倒立像
C.三角形光斑
D.圆形光斑
题型:0108 期中题
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太阳光垂直照射到一很小的正方形小孔上,则在地面上产生光点的形状是:
[ ]
A.圆形的
B.正方形的
C.不规则的
D.成条形的
题型:0117 期中题
难度:
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