某同学在“探究平面镜成像特点”的实验中,取两段等长的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,观察玻璃板后的像,如图所示:(1)点燃蜡烛A,小心地移动蜡烛B,直到与蜡烛
题型:不详难度:来源:
某同学在“探究平面镜成像特点”的实验中,取两段等长的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,观察玻璃板后的像,如图所示:
(1)点燃蜡烛A,小心地移动蜡烛B,直到与蜡烛A的像完全重合为止,这样做的目的既能确定了像的位置又能验证 ; (2)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏 (选填“能”或“不能”)承接到烛焰的像。 |
答案
(1) 像与物的大小是否相等 (2)不能 |
解析
试题分析:(1)两只蜡烛大小相同,后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合,这样做的目的既能确定了像的位置又能验证像与物的大小是否相等; (2)因为平面镜成的像是虚像,而光屏只能接收实像,不能接收虚像,所以光屏不能接收到蜡烛A的烛焰的像. 点评:本题考查学生动手操作实验的能力并能得出正确结论,合理解决实验中出现的问题.尤其要注意等效替代法的应用. |
举一反三
小丽站在竖直放置的平面镜前1m处,当她向平面镜走近0.5m时,她与平面镜中像之间的距离为( ) |
冬冬同学站在平面镜前3m处,她看到镜中自己的像是由于光的_ __现象形成的,她的像到镜面的距离为_ __m;现将一块和平面镜一般大的木板放在镜子后面1m处,如图所示,这时她_ __(仍能/不能)在镜中看到自己的像。 |
在探究平面镜特点实验时,将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面,再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图所示,在此实验中:
(1)直尺的作用是便于比较物与像________________的关系; (2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像________________的关系; (3)我们做这一实验使用的研究方法是________________ |
如图所示,甲、乙分别是“探究平面镜成像的特点”和“探究凸透镜成像的规律”的实验装置.
(1)在“探究平面镜成像的特点”实验中,拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B,竖立在玻璃板后面并移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合.这样操作的目的是 ,同时也证明了 . (2)在“探究凸透镜成像的规律”实验中,保持凸透镜位置不动,将蜡烛从远处逐渐向凸透镜的焦点靠近时,要想在光屏上得到清晰的烛焰的像,光屏应向 (填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动,所成像的大小将 (填“变大”、 “变小”或“不变”) . (3)当蜡烛移到图乙所示位置时,光屏上出现清晰的烛焰的像,请你比较甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成像的不同点: (说出一点即可). |
如图所示,是“探究平面镜成像特点”的实验装置。
(1)在利用图“探究平面镜成像特点”的实验中,用玻璃板代替平面镜 进行实验,是利用了玻璃板的 (填物理属性的名称),从而能 ;手指放在蜡烛 的烛芯顶部不会被烧痛(选填“A”或“B”) (2)下面表格中的数据是一位同学测量的四组像和物体到玻璃板的距离.实验中刻度尺的使用以及读数均正确,但是分析数据时发现第二组的数据有较大的偏差,你认为造成这个偏差的原因可能是 . A、选用的玻璃板太厚 B、选用的玻璃板太薄 C、在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差
实验序号
| 1
| 2
| 3
| 4
| 物到玻璃板的距离/cm
| 15.30
| 23.02
| 25.60
| 28.50
| 像到玻璃板的距离/cm
| 15.30
| 23.15
| 25.60
| 28.50
| (3)实验中在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时,人眼的观察位置应该是 (选填:“a. 直接观察玻璃板后蜡烛B;b.在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置;c.直接观察光屏”,下同);在判断平面镜中成的是实像还是虚像时,移走蜡烛B,在其像所在位置放一光屏后,人眼的观察位置应该是 . |
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