手持凸透镜，上下移动，通过凸透镜看另一侧书本上的文字，可以观察到 [ ]A．只有正立、放大的文字 B．只有倒立、缩小的文字 C．只有倒立、放大的文字 D

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手持凸透镜，上下移动，通过凸透镜看另一侧书本上的文字，可以观察到

[ ]

A．只有正立、放大的文字
B．只有倒立、缩小的文字
C．只有倒立、放大的文字
D．以上情况的文字都可能观察到

答案

举一反三

在探究凸透镜成像规律的实验中，把点燃的蜡烛放于凸透镜前足够远处，光屏在另一侧距透镜20cm处得到一个烛焰很小的像。若将一物体放在此透镜前60cm处，则可在凸透镜的另一侧得到一个

[ ]

A．倒立、缩小的实像
B．倒立、放大的实像
C．正立、缩小的实像
D．正立、放大的实像

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如图所示，是探究凸透镜成像规律的实验装置示意图。

（1）实验所需要的器材除了点燃的蜡烛、凸透镜、光屏以外，还必须要得器材是_________。
（2）实验前，要使烛焰和光屏的中心位于_________上。实验中出现了如图所示的情况，此时应该将_________向_________调整。
（3）小明移动光屏至光屏上显示清晰的像，为了研究某种缺陷眼睛晶状体的成像情况，他又将凸透镜换成了不同焦距的另一凸透镜，此时光屏上的像变模糊了，当他把光屏向左移动时，光屏上的像变清晰了。小明研究的是_________（“近视”或“远视”）眼的晶状体成像情况，可以用_________（“凸透镜”或“凹透镜”）进行矫正，这种眼睛晶状体的焦距正常人的要_________。
（4）晓华为研究物体通过凸透镜成倒立、等大实像的规律，要多测量几次成倒立、等大实像时的物距与像距。而她固定好透镜，改变烛焰和光屏位置时，发现成这样像的物体和光屏位置是唯一的，为能多次测量，她应该_________。这样的多次测量，能避免偶然因素的影响，便于找到规律的一般性，在你所经历的探究实验中还有很多，试举一例_________。

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在探究凸透镜成像的实验中：
(1)在探究前，小明将凸透镜正对太阳光，把透镜逐渐向白纸移动，直到太阳光在白纸上会聚到一点，这一操作的目的是_________。
(2)小明将蜡烛、凸透镜和光屏放入光具座中进行实验．首先它应调整透镜和光屏的的高度，使它们的中心跟_________在同一高度，这样做的目的是_________。
(3)如图是小明某次实验时在光屏上得到清晰像时蜡烛、透镜、光屏的位置，你认为此时光屏上像的性质是_________、_________、_________，你判断的依据是_________。

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当物体距凸透镜20 cm时，在透镜的另一侧的光屏上得到一个_______立、等大的清晰的像，则像距凸透镜_______cm，该透镜的焦距f为_______cm。若将此物体向透镜靠拢，而要在屏上仍能得到清晰的像，则光屏应_______透镜方向移动，在此过程中，像距逐渐变_______，像逐渐变_______；当物体移到离透镜10 cm时，无论怎样移动光屏，在屏上_______得到清晰的像，通过透镜_______看到物体的像。(填“能”或“不能”)

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在探究“凸透镜成像规律”的实验中，当烛焰、透镜及光屏的相对位置如图所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。下列哪种光学器材的成像原理与其相同

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A．放大镜
B．近视镜
C．投影仪
D．照相机

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