小华想探究凸透镜成像规律。实验桌上有A、B、C三个凸透镜，其中凸透镜A的焦距为10cm，凸透镜B的焦距为50cm，凸透镜C的焦距未知。光具座上标尺的刻度范围如图

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小华想探究凸透镜成像规律。实验桌上有A、B、C三个凸透镜，其中凸透镜A的焦距为10cm，凸透镜B的焦距为50cm，凸透镜C的焦距未知。光具座上标尺的刻度范围如图所示。
（1）小华想探究凸透镜成实像的规律，应选用________凸透镜（选填“A”或“B”）。实验过程中，他将点燃的蜡烛放置在距凸透镜25cm处时，移动光屏，直到光屏上呈现出烛焰清晰的像，则该像是倒立、___________的实像。（选填“放大”或“缩小”）
（2）小华将凸透镜C固定在光具座上50cm刻线处，当烛焰在光具座上30cm到40cm刻线之间时，烛焰的像是放大、倒立的实像；当烛焰在光具座上0cm到30cm刻线之间时，烛焰的像是缩小、倒立的实像。由此可判断烛焰在光具座上45cm刻线处时，烛焰的像是放大、__________的___________像。

答案

（1）A；缩小
（2）正立；虚

举一反三

利用强光手电筒改进探究凸透镜成像规律实验，将镂空刻有“F”的黑色卡纸（如图甲）蒙在手电筒（如图乙）前作为成像物体。将成像物体、凸透镜和不透明的光屏依次安装在光具座上（如图丙）。

（1）成像物体移至透镜左边40cm处，在光屏上得到如图丁所示影像。要使影像变得如图戊所示，应______（选填“上、下”、“左、右”或“前、后”）移动光屏。这一成像规律应用在______（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）上。
（2）凸透镜的位置固定不动，把成像物体移到凸透镜左边15cm处，要在光屏上得到清晰的影像，应将光屏向______ 移动。
（3）用蒙上镂空刻有“F”的黑色卡纸的强光手电筒代替常用的烛焰作为成像物体，好处是__________。

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小明用焦距为20cｍ的凸透镜探究其成像规律。
（1）将蜡烛、透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，原因可能是___________（答出一条即可）。
（2）调整后，把蜡烛放在距透镜32Cｍ处时，在透镜另一侧移动光屏，在光屏上得到一个倒立、_________（填像的性质）的实像；____________（填光学器材）就是利用这一成像特点工作的。
（3）将蜡烛由距透镜46Cｍ处逐渐远离透镜，若要在光屏上得到清晰的像，光屏应逐渐_________（选填“靠近”或“远离”）透镜。

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如图是小明探究“凸透镜成像规律”时观察到的现象，下列哪种光学仪器的成像原理与其相同

[ ]
A．投影仪
B．照相机
C．放大镜
D．近视眼镜

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如图所示，在光屏上恰能看到清晰的像。则像的性质是

[ ]
A．倒立缩小的实像
B．正立放大的虚像
C．倒立放大的实像
D．正立缩小的虚像

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在探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关的实验中：
（1）吴洋同学通过物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜。在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（如图甲），看到手指__________的像；再用放大镜观察远处的房屋（如图乙），看到房屋_________的像。（选填“放大”、“等大”或“缩小”）
（2）他猜想：凸透镜成像的大小可能与蜡烛到透镜的距离有关。于是，他在如图丙所示的光具座上，不断改变蜡烛到透镜的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如下表所示：

分析数据可知，物体到凸透镜的距离越长，光屏上像的大小就越__________________ 。
（3）吴洋所在班级照毕业像时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，摄影师使照相机远离同学，同时还应_________ （选填“增加”、“缩短”或“不改变”）照相机的暗箱长度，才会在取景框内得到清晰满意的画面。

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