小阳用焦距为10cm的凸透镜做实验，验证课上学到的照相机的成像原理。他将点燃的蜡烛放在离凸透镜25cm远处，沿光具座移动光屏，使光屏在离凸透镜10cm到20cm

题型：北京模拟题难度：来源：

小阳用焦距为10cm的凸透镜做实验，验证课上学到的照相机的成像原理。他将点燃的蜡烛放在离凸透镜25cm远处，沿光具座移动光屏，使光屏在离凸透镜10cm到20cm范围内移动，如图所示，但在光屏上始终得不到烛焰倒立、缩小的实像，经过分析他发现造成这种现象的原因是________。

答案

烛焰中心、透镜中心和光屏中心没有被调整到同一高度

举一反三

小明、小亮和小敏在实验室分别做三个小实验，实验过程中，他们分别遇到了不同的困惑，有些困惑，他们通过交流已经提出了解决方案，但还需要听听你的意见；有些困惑，需要你帮助解决。
（1）小明的实验是“探究杠杆的平衡条件”，他在完成教材中的探究任务后，又多加了一个弹簧测力计继续进行探究。他的困惑是：在图所示杠杆已经平衡的情况下，不知道怎样测弹簧拉力的力臂。
清你在图l中帮小明作出弹簧拉力F对支点O的力臂。

图1
（2）小亮的实验是“探究同种物质的质量与体积的关系”，他选择了三个体积不同，质量分别为89g、178 g、356 g的实心铜块做实验。实验中，他用每次都盛有30cm³水的量筒分别测出了三个铜块的体积，并将数据记录在了自己设汁的表格中。

小亮在计算质量与体积的比值（m/V）时，发现其中的个数据测量有错误，这个数据应该是________（填该数据的数字和它的单位）。
小亮的困惑是：不清楚这个错误是怎样产生的。
请你帮小亮指出该错误产生的原因：________________________________。
（3）小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点” 。
她的困惑是：不知道实验室准备的透镜的焦距。
小亮给他提供的解决方案是：根据图2所示的设计方案图进行实验，测出焦距。
你的意见：小亮的“方案”是_________（填“可行”或“不可行”）的．
A.如果“方案”可行，请你对利用该“方案”测量焦距的具体操作提出一条注意事项：______________
B.如果“方案”不可行，请提出你的解决方案：_________________________
（说明：若你认为“方案”可行，则选A解答，若你认为“方案”不可行，则选B解答）

题型：四川省中考真题难度：| 查看答案

如图所示是探究凸透镜成像规律的实验装置，将点燃的蜡烛放在离透镜较远处，移动光屏使烛焰在屏上成-缩小实像，然后只将蜡烛向透镜逐渐移近，那么：

[ ]

A．光屏上出现等大的实像
B．光屏上出现放大的实像
C．光屏上出现缩小的实像
D．透过凸透镜可能会看到放大的像

题型：同步题难度：| 查看答案

用手拿凸透镜远离书的过程中，不能通过凸透镜可能观察到得像是

[ ]

A．正立放大的像
B．正立缩小的像
C．倒立放大的像
D．倒立缩小的像

题型：同步题难度：| 查看答案

小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律。
①由图可知，凸透镜的焦距是________㎝。实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_________。
②如右图所示，若在光屏上（光屏未画出）能得到清晰放大的烛焰实像，则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的__________点上，此成像特点可应用在__________机上。
③小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，按①的要求调整好三者中心的位置，但无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像，原因可能是（写出一个原因即可）____________________ 。

题型：同步题难度：| 查看答案

物体放在凸透镜前某一位置时，在透镜另一侧离透镜10厘米的光屏上成一个倒立缩小的像。当物体移至凸透镝前10厘米处，所成的是 [ ]
A．倒立缩小的实像
B．倒立放大的实像
C．正立放大的虚像
D．正立等大的虚像

题型：湖北省月考题难度：| 查看答案