小明发现,张老师上课时观察远处的同学时要摘下眼镜,而看近处的课本时,又要戴上眼镜。这样频繁地戴上摘下眼镜非常不方便。张老师的眼镜属于 (选填“近视眼”或
题型:不详难度:来源:
小明发现,张老师上课时观察远处的同学时要摘下眼镜,而看近处的课本时,又要戴上眼镜。这样频繁地戴上摘下眼镜非常不方便。张老师的眼镜属于 (选填“近视眼”或“远视眼”)。如下图所示的是一种新型眼镜,这种眼镜的镜片分上下两个区,A区厚薄均匀,B区可以矫正视力。张老师戴上这种眼镜就可以通过 看远处同学(填“A区”或“B区”),再不需要频繁地戴上摘下眼镜了。 |
答案
远、A; |
解析
试题分析:由题意可知:张老师能看清远处的物体,但看不清近处的物体,所以张老师是远视眼;镜片A区厚度相同,B区可以矫正视力,B区相当于凸透镜,现在王老师可以通过B区看书,通过A区看同学。 点评:解决本题的关键是熟知远视眼的矫正方法,属于中考常考题型,难度中等。 |
举一反三
小王用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材,探究凸透镜成像的规律。实验桌上现有A、B两个凸透镜,其中凸透镜A的焦距为50cm,凸透镜B的焦距为10cm。光具座上标尺的刻度范围如图。
(1)小王想探究凸透镜成像的规律,应选用 凸透镜(选填“A”或“B”)。 (2)小王在图的光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如下表所示。分析实验数据可知:
实验次序
| 物距u∕cm
| 像距v∕cm
| 光屏上像的大小
| 1
| 60
| 12
| 缩小
| 2
| 30
| 15
| 缩小
| 3
| 20
| 20
| 等大
| 4
| 15
| 30
| 放大
| 5
| 12
| 60
| 放大
| ①从实验次序2、3、4可以看出,当成实像时,物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越 ; ②同一凸透镜,成实像时,像距v随物距u的增大而 。 (3)小明班照毕业照时,摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内,这时摄影师应使照相机 同学(选填“靠近”或“远离”),同时还应 照相机的暗箱长度(选填“增长”、“缩短”或“不改变”) (4)你认为小王同学的实验过程是否全面?请提出你的看法(只需写出一种)。 答: 。 |
一凸透镜正对太阳光时,在距凸透镜中心12cm处,得到一个最小最亮的光斑。若把一支点燃的蜡烛分别置于光具座上距该凸透镜15cm和8cm处,则两次经该凸透镜成的像( )A.都是放大的像 | B.都是正立的像 | C.都是实像 | D.都是虚像 |
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晓河不注意用眼卫生,造成近视。他看远处物体时,眼球成像情况如图中的 图所示,矫正方法如 图所示。 |
在探究凸透镜成像规律时,老师用显示“F”字的LED灯做为发光物体,又用标有格子的白色板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图所示。
(1)实验时,先调节发光物体、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在 上,其目的是 。 (2)当发光物体位于如图所示的位置时,调节光屏,可得到清晰的 、 的实像。 (3)同学们对小明使用的实验装置评价如下,其中错误的是( )A.用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小 | B.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距 | C.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定 | D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距 |
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一个放大镜的焦距为8cm,张大爷用此放大镜来观察药品使用说明书上较小的文字时,放大镜与药品使用说明书之间的距离应A.小于8cm | B.等于8cm | C.大于8cm | D.在8cm和16cm之间 |
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