小华同学在教室里用一个焦距为10cm的凸透镜在一张白纸上得到了窗外一颗树清晰的像,这个像是(  )A.缩小、倒立的实像B.缩小、倒立的虚像C.放大、倒立的实像D

小华同学在教室里用一个焦距为10cm的凸透镜在一张白纸上得到了窗外一颗树清晰的像,这个像是(  )A.缩小、倒立的实像B.缩小、倒立的虚像C.放大、倒立的实像D

题型:赤峰难度:来源:
小华同学在教室里用一个焦距为10cm的凸透镜在一张白纸上得到了窗外一颗树清晰的像,这个像是(  )
答案
举一反三
题型:不详难度:| 查看答案
A.缩小、倒立的实像B.缩小、倒立的虚像
C.放大、倒立的实像D.放大、正立的虚像
在“研究凸透镜成像”的实验中,已知凸透镜焦距为10厘米,若将一物体放在距透镜15厘米处,将成______(正立或倒立)、______(放大或缩小)、______(实像或虚像)像.______就是这一成像性质的应用.
在“探究凸透镜成像规律”的过程中,小明和小军用了A、B两个焦距不同的凸透镜分别进行了四次实验,并把实验数据及现象准确地记录在下表中:
题型:门头沟区一模难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
凸透镜焦距(cm)物到凸透镜
距离(cm)
像到透镜距离(cm)像的情况
正、倒大、小虚、实
凸透镜A

14
20约47

倒立
放大

实像
30约26缩小
40约22缩小
60约18缩小
凸透镜B

16
2080

倒立
放大

实像
30约34放大
40约27缩小
60约22缩小
在探究“凸透镜成像”实验中,首先要在光具座上依次放上烛焰、凸透镜、光屏,然后调节它们的中心位置大致在同一______.若凸透镜的焦距为10cm,当烛焰距透镜6cm时,可以观察到一个______像(选填“虚”或“实”).
在儿童乐园,摄影师给卡通人照相,在对焦时,发现毛玻璃上卡通人像的位置如图甲所示.为了使毛玻璃上卡通人像的位置如图乙所示,摄影师应当将镜头适当地(  )
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A.向下并且向左移B.向下并且向右移
C.向上并且向左移D.向上并且向右移
如图所示,常用体温计的刻度部分为三棱体,其正面呈现弧形,这样就可以看清体温计内极细的水银柱,以便于读数,这是因为圆弧形玻璃的作用相当于______,使我们能看到水银柱放大后的______像.魔方格