小英和小芳同学分别在做“观察海波的熔化”实验,使用了图4-2-3所示的实验装置,小英记录的实验数据如下表:(1)海波的熔点是_____℃,海波在熔化过程中处于_

小英和小芳同学分别在做“观察海波的熔化”实验,使用了图4-2-3所示的实验装置,小英记录的实验数据如下表:(1)海波的熔点是_____℃,海波在熔化过程中处于_

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小英和小芳同学分别在做“观察海波的熔化”实验,使用了图4-2-3所示的实验装置,小英记录的实验数据如下表:
(1)海波的熔点是_____℃,海波在熔化过程中处于_____(填“固态”或“液态”或“固液共存状态”)。
(2)小芳同学实验时发现海波熔化时间短,不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据。在不改变原来实验装置的情况下,请你告诉她一种延长海波熔化时间的方法。
答案
(1)48;固液共存状态 
(2)增加水的质量或增加海波质量或调小酒精灯火焰。
举一反三
在一个盛有冰水混合物的烧杯中插入一支温度计,用酒精灯对烧杯缓慢加热。下表是明明同学的记录:
分析表可知:  
(1)冰是____(填“晶体”或“非晶体”);  
(2)你还能得出什么结论?请答出两点:  
a._____________;  
b._____________。
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图所示是某物质熔化时其温度随时间变化的图象,根据该图象你能获得哪些有价值的信息,请写出两条:    
信息一:____________;    
信息二:____________。
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阅读下列材料,回答问题:
                                                                   我国古代的冰箱-- 冰鉴    
         1978 年在我国随州早期曾候乙墓中,出土了一套距今2 000 多年的冰鉴,冰鉴由两件容器套叠而成,外容器叫“鉴”,内容器叫“钫”。在“鉴”和“钫”之间有空隙,用来放置冰块,每到冬天结冰时,人们就将冰块取集贮藏于地下,到盛夏时,再将埋藏在地下的冰块取出,放在“鉴”和“钫”之间的空隙中,这样“钫”中所放的食物就能够达到保鲜的效果。    
回答:   
(1)冰鉴之所以在夏天能够达到保鲜食物的作用,是因为在____(填物态变化的名称)过程中,需要____热,使食物的温度_______。    
(2)盛夏时埋藏在地下的冰没有熔化,这说明了地下深处的温度不高于____ ℃。   
(3)如果在“鉴”和“钫”之间装上水,能对里面的食物起到一定的保鲜作用吗?你的判断是____(填“能”或“不能”)。
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熔化、凝固、液化、汽化、升华、凝华等物态变化过程中,吸收热量的是________________过程;放出热量的是________________过程.
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“下雪不冷化雪冷”说的是雪后的晴天积雪熔化时,虽然阳光明媚,但此时却比下雪天还冷,为什么?
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