在物理小组活动的时间,小明提出了这样一个问题:水在结冰时体积如何变化的?小王立即作出了回答:“根据物体热胀冷缩的性质,水结冰时体积当然是变小”.但小红却提出了反
题型:不详难度:来源:
在物理小组活动的时间,小明提出了这样一个问题:水在结冰时体积如何变化的?小王立即作出了回答:“根据物体热胀冷缩的性质,水结冰时体积当然是变小”.但小红却提出了反对意见:“如果体积变小的话,那么体积变小的话,那么冰的密度会变大,冰会沉入水中.但事实上冰会浮在水面上,所以体积应变大才对.” 到底谁对谁错呢?小王提出通过______来解决这个问题,并提出了自己的实验方案:“在小药瓶中装满水放到冰箱中使水完全结冰,然后看看冰面是下降了还是上升了不就行了吗?”大家都认同这个方法,于是动手实验.他们在小容器中装满水后放入冰箱让它结冰,结果发现冰面向上凸起,同时药瓶要有被胀破的感觉.最后大家得到了结论. 请你完成下面的问题: (1)在文章中填上适当的物理术语. (2)从小明他们的实验中,可以得到什么结论? (3)这个探究活动经历了:A、猜想与假设;B、设计实验方案;C、归纳结论;D、进行实验收集证据;E、提出问题. 小明他们采取的步骤顺序是:______. (4)举出至少一个说明这种现象产生的危害. |
答案
(1)我们在学习物理知识过程中,遇到不明白的问题时,要采用做实验的方法进行探究分析; 答:小王提出通过实验来解决这个问题. (2)因为容器中装满水后放入冰箱让它结冰,结果发现冰面是向上凸起的,所以从小明他们的实验中,可以得到什么结论是:水结冰后体积变大. 答:得出的结论是:水在结冰后体积变大. (3)小明的探究过程按科学探究的步骤,正确的顺序是EABDC. 答:小明他们采取的步骤顺序是EABDC. (4)这种现象会产生的危害是:水结冰体积变大,能把盛水的容器撑破.比如:冬天室外水管中充满水,若结冰后,将会将水管撑裂. 答:危害的例子是:冬天,水管里面的水结冰后会将水管胀破. |
举一反三
下列现象中需要放热的是( )A.碘变成碘蒸气 | B.夏天湿衣服晒干 | C.水银变成水银蒸气 | D.水结成冰 | 复习课上,老师写下一副与物理知识有关的对联. 上联:“杯中冰水,水结冰冰温未降”; 下联:“盘内水冰,冰化水水温不升”. 对联中包含的物态变化是______和______,反映的一共性是______. | (1)水是生命之源,它在生活中的用途非常广泛.我国北方地区冬季贮菜时,人们常在地窖里放几桶水,这是利用水的 ______(填物态变化名称) ______热,以防止地窖里的菜被冻坏;冬季在空调房间里,人们也常会放盆水,是利用水的 ______(填物态变化名称)来提高房间里的空气湿度. (2)请你用一杯水做一个实验,并说出现象和说明的物理道理. 做法:______;现象:______. 说明的物理道理:______. | 严寒的冬天,室外的水缸极易被冻裂,原因是水的密度是______kg/m3,冰的密度是0.9g/cm3,水结冰过程中,物质的密度______,体积______(选填“增大”、“减小”或“不变”). | 在炎热的夏天,我们把矿泉水放入冰箱里冷冻室里,有时会发现当矿泉水结冰后,会把瓶子涨破,请用物理知识解释现象. |
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