如图情景,是小李研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究过程,这个探究方案中,小李用到的物理研究方法是______,(a)中探究的是液体蒸发快慢与液体______的关系

如图情景,是小李研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究过程,这个探究方案中,小李用到的物理研究方法是______,(a)中探究的是液体蒸发快慢与液体______的关系

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如图情景,是小李研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究过程,这个探究方案中,小李用到的物理研究方法是______,(a)中探究的是液体蒸发快慢与液体______的关系,(b)中探究的是液体蒸发快慢与液体______的关系,(c)中探究的是液体蒸发快慢与液体______的关系.
答案

影响液体蒸发快慢的因素有:液体的表面积、液体的温度和液体表面空气流动的快慢,所以探究过程中用到控制变量法;
(a)图中的液体的温度和液体表面空气流动的快慢相同,但液体的表面积不同,可以通过对比两个衣服***快慢探究:液体蒸发的快慢与液体表面积大小关系;
(b)图中的液体的表面积和液体表面空气流动的快慢相同,但液体的温度不同,可以通过对比两个衣服***快慢探究:液体蒸发的快慢与温度高低关系;
(c)图中的液体的表面积和液体的温度相同,但液体表面空气流动的快慢不同,可以通过对比两个衣服***快慢探究:液体蒸发的快慢与液体表面空气流动速度的关系.
故答案为:控制变量法;表面积大小;温度高低;液体表面空气流动速度.
举一反三
炎热的夏天,打开电风扇,我们感到凉快些,这是因为(  )
A.电风扇吹来的风是凉的
B.电风扇吹来的风带走了我们周围空气的热
C.电风扇吹来的风,加快了身上汗水的蒸发,汗水蒸发时带走了热
D.电风扇吹来的风,加快了身上汗水的蒸发,汗水蒸时带走了温度
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吹气和哈气,都是从人口中出来的气,夏天用口对着手“吹气”使手感到凉快,这是因为“吹气”加速成了空气流通,使______吸热加快,手温度降低;冬天对着手“哈气”使手变暖,这是因为水蒸气______放热,使手的表面温度升高.
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洗好的湿衣服,采取哪些方法才能使湿衣服它***更快?并分别用你所学的知识解释,为什么样做能使衣服***更快?
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夏天用电风扇吹,人会感到凉快,这是因为(  )
A.电风扇吹出的风能产生冷气
B.电风扇吹出的风能降低空气的温度
C.电风扇吹出的风能吸收人体的热量
D.电风扇吹出的风能加速人体表面水分的蒸发
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用两种方法给一杯热水降温:一种是向水面吹气,另一种是用两只杯子来回倒水,______方法降温更有效,这是因为______.
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