在“观察水的沸腾”的实验中, 小组记录的实验数据如下表所示:(1)某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如上图中a、b所示。则图中______
题型:不详难度:来源:
在“观察水的沸腾”的实验中, 小组记录的实验数据如下表所示:
(1)某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如上图中a、b所示。则图中__________是水在沸腾前的情况,
(2)从记录的数据可得出的实验结论是:此时水沸腾的温度是_________℃。 (3)实验中可看到:水在沸腾时继续加热,温度_________(变大、不变或变小) |
答案
(1)b;(2)98℃;(3)不变 |
解析
试题分析:(1)沸腾前,整杯水的温度不均匀,底部温度高,上部温度低,容器底部的水汽化成水蒸气,即我们看到的气泡,气泡上升过程中,温度降低,水蒸气又液化成水,所以越往上气泡越小,甚至消失,则b是沸腾前的情况; (2)液体沸腾时吸热温度不变,所以水保持不变的温度即为沸点,实验中水的沸点为98℃; (3)液体沸腾特点:吸热、温度不变。 |
举一反三
10月24日晚,“嫦娥一号”卫星在“长征三号甲”火箭的推动下,开始了中国人千年的“奔月”梦想。请你结合物理知识解释下列问题: ⑴火箭中的燃料和氧化剂是________(填“固”、“液”或“气”)态的,它是通过既______________又加压的方法使气体液化的。 ⑵火箭点燃后,尾部的火焰如果直接喷到发射台上,发射架要熔化。为了保护发射架,在发射台底建一个大水池,让火焰喷到水池中,这是利用了水汽化时要_______,使周围环境温度不致太高,我们看见火箭刚点燃时周围大量的“白气”是由于水先_________后__________形成的。 |
水是生命之源.我们的地球是一个巨大的水球,但是其中的淡水资源只占3%,我国更是一个严重缺水的国家,水资源的人均占有量只有世界平均水平的四分之一.海洋、江河、湖泊的水在不断的通过蒸发变为水蒸气,水蒸气随气流上升到高空,遇到冷空气后,水蒸气就会发生 或 ,形成雨、雪、冰雹等降落回地表,完成大气水循环。 |
如图甲所示,为小文同学探究“水的沸腾”的实验装置:
(1)如图甲的实验操作中出现的错误是 . (2)纠正错误后,小文同学观察了水在加热过程中温度随时间的变化情况,并记录了有关数据如表.请根据表中的数据在方格纸上做出水沸腾时温度随时间变化的图象.(如图乙) (3)依据表中数据可知,当地大气压 (选填“大于”、“小于”或“等于”)标准大气压.
时间/min
| 0
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 温度/℃
| 90
| 92
| 94
| 96
| 97.5
| 98
| 98
| 98
| 98
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上海世博园启动了雾森降温系统以缓解暂时的闷热,该系统自动向空气中喷洒水雾,水雾在 ___ (填写物态变化名称)过程中 (填“吸收”或“放出”)大量的热,导致周围温度明显 。(填“升高”或“降低”)。 |
热现象在一年四季中随处可见,下列说法中正确的是( )A.春天的早晨经常出现大雾,这是凝华现象 | B.秋天的早晨花草上出现小露珠,这是液化现象 | C.夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”,这是升华现象 | D.初冬的早晨地面上会出现白色的霜,这是凝固现象 |
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