为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,实验小组的同学们用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干圈,制成简单的电磁铁,结合其它实验器材做了如图23所示的实

为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,实验小组的同学们用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干圈,制成简单的电磁铁,结合其它实验器材做了如图23所示的实

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为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,实验小组的同学们用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干圈,制成简单的电磁铁,结合其它实验器材做了如图23所示的实验.

(1)通过比较    两种情况,可以知道通过电磁铁的电流越大,其磁性越强。
(2)通过比较D中甲、乙两个电磁铁,发现铁芯相同的电磁铁,通过           时,线圈匝数越多,磁性越强。
答案
(1)  BC (1分)。(2) 相同的电流 
解析
实验题;控制变量法;转换法.
分析:(1)电磁铁磁性强弱不能直接用眼睛观察,而是通过吸引大头针的多少来反映,吸引大头针,电磁铁有磁性,吸引的越多,磁性越强.
(2)电磁铁磁性强弱跟电磁铁电流的大小、线圈匝数多少、有关铁芯有关.在电流大小和线圈匝数一定时,有铁芯磁性强;在电流大小和铁芯一定时,线圈匝数越多,磁性越强;在线圈匝数和铁芯一定时,电流越大,磁性越强.
解:(1)要研究电磁铁磁性的强弱与哪个因素有关,根据控制变量法的思路,就要控制这个因素不同.此题中要研究磁性的强弱与电流的关系,就要控制电流不同,即在上面这几个图中找出电流不同其它因素相同的两个实验.由图可知BC符合题意:
B和C线圈匝数相同,铁芯相同,c图滑动变阻器连入电路的电阻小,电流大,电磁铁的磁性强,吸引的大头针多.
(2)在D图中甲乙两个电磁铁串联,所以通过的电流相等.甲吸引的大头针多说明它的磁性强,进一步观察发现,甲的匝数比乙的匝数多,由此可知:当两者通过的电流相同时,电磁铁的匝数越多,磁性越强.故答案为:(1)BC;(2)相同的电流.
举一反三
下列说法中不正确的是
A.磁场和磁感线都是真实存在的
B.电动机工作时是将电能转化为动能
C.扬声器、电磁继电器、电铃都应用了电磁铁
D.磁极间的相互作用是通过磁场发生的

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下列说法正确的是
A.电磁铁的磁性强弱与电流方向、电流大小和匝数都有关
B.法拉第最先发现电磁感应现象,电动机就是根据电磁感应现象制成的
C.电动机工作过程中,主要将电能转化为机械能
D.在电磁感应现象中,电能转化为机械能

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在图中,根据电源的正负极标出通电螺线管的N、S极

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物理课上,老师用图所示的电路演示闭合开关时,小磁针发生偏转,说明通电导体周围存在磁场。小名为了探究“通电导体周围某点的磁场与电流的方向是否有关”。他从实验室借到了电池盒(带新电池)、导线、开关、可以自由旋转的小磁针、钉有铁钉儿的木块A和B,回家后做了实验,得出结论。要求只利用以上实验器材,说明小名是如何探究通电导体周围某点的磁场与电流的方向是否有关。请你写出主要实验步骤和相应的实验现象。
                      
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有报道说:台湾某厂商发明了一种“手机自生能”特制电池,它由固定线圈、可自由转动的小磁铁和充电电池组成.上下左右摇晃手机,小磁铁便在线圈内转动而产生电能,充电电池同时将这些电能贮存起来.每摇晃一分钟这种手机可通话两分钟.如果将手机上下摇晃一次,相当于将0.02kg的重物举高0.2m,每秒约摇晃一次。(g="10" N/kg)
(1)这种装置能自生电能是依据了             的原理;
(2)根据该报道,手机使用时的功率为          W.
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