如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少），P是滑动变阻器的滑片。要使弹簧的

题型：山东省同步题难度：来源：

如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少），P是滑动变阻器的滑片。要使弹簧的长度变长，可采取的办法是

[ ]
A、不改变滑片P的位置，S由1改接到2
B、 S接1不变，将滑片P向右滑
C、 S接1不变，将滑片P向左滑
D、S接1不变，滑片P的位置不变，将铁芯B抽出

答案

举一反三

如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。
（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过_________来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察___________ 来确定。
（2）下表是该组同学所做实验的记录：

① 比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：________________________；
② 比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：________________________；
（3）在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
①你对此猜想是：__________________________________；
②现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：_____________________________。

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如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点②位置。要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是：

[ ]

A.滑片P向b端滑动
B.将S拨到①位置
C.将铁芯从螺线管中取出
D.将螺线管往上移动

题型：0119 同步题难度：| 查看答案

为了增强磁性，对通电螺线管可采取的措施是①__________________；②___________________；③________________。

题型：0119 同步题难度：| 查看答案

电磁铁是一个带有铁芯的螺线管，有着广泛的应用，在实际使用中要增强其磁性，以下方法中可行的是

[ ]

A、减少线圈的匝数
B、增大线圈中的电流
C、改变线圈中电流的方向
D、减小线圈两端的电压

题型：0131 同步题难度：| 查看答案

如图是小杨探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁心的螺线管（线圈电阻忽略不计）和自制的针式刻度板组成，通过观察指针偏转角度的大小，来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体E，导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针发生偏转。

（1）物体E应由下列________材料制成。
A．铜 B．铁 C．铝 D．塑料
（2）电磁铁右端应为______极。
（3）当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，指针偏转的角度将会______；保持滑片P位置不变，导线a改为与接线柱1相连，闭合开关后，指针偏转的角度将会______。（填“增大”或“减小”）。

题型：福建省中考真题难度：| 查看答案