如图所示为探究电流产生的热量与哪些因素有关的实验电路实物图．(1) 通过观察_____________来判断电流产生的热量的多少．(2) 图中甲、乙两根电阻丝是

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如图所示为探究电流产生的热量与哪些因素有关的实验电路实物图．
(1) 通过观察_____________来判断电流产生的热量的多少．
(2) 图中甲、乙两根电阻丝是串联的，这是为了研究电流产生的热量与___________的关系．

答案

(1)温度计示数
(2)电阻

举一反三

某阻值为4 Ω的定值电阻，通过的电流为0.5A ，则1min 内产生的热量是[     ]
A.2J
B.30J
C.60J
D.120J

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小明利用如图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。甲、乙两瓶中装有质量与初温相同的煤油，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍镉合金丝的小。
（1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，小明选用煤油而不用水做实验，主要是由于                                    。
（2）实验中，乙瓶中的温度计示数升高的快，由此得出的实验结论是                                                                                                                     。
（3）若乙瓶中的温度计示数变化了10℃，镍镉合金丝消耗了3.5×10^-3kW·h的电能，烧瓶中煤油的质量是          _____kg。（已知C=2.1×10³J／(kg·℃)，不计热损失）

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在研究通电导体放出的热量跟哪些因素有关的实验中，实验室提供了若干只装有电阻丝（3Ω或6Ω两种规格）、温度计、煤油(等质量)的烧瓶，另有电流表、滑动变阻器、电源(6V)、开关、导线．如图是某同学设计的四个电路（各电路可以根据需要调换烧瓶），请回答下列问题：
（1）利用图B电路可以研究_________和__________相同时，热量跟_________大小的关系．
（2）利用图____________电路可以研究电阻和时间相同时，热量跟电流的关系．
（3）在图__________电路中可以发现3Ω的电阻丝在相同的时间内产生的热量比6Ω多。
（4）实验过程中，若通过阻值为3Ω电阻丝的电流大小如图所示，通电时间为5min，则该电阻放出 J的热量．

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关于电流通过导体时产生的热量，以下说法正确的是 [ ]
A.根据

可知，电阻越大，相同时间内产生的热量越多
B.根据

可知，电阻越大. 相同时间内产生的热量越少
C.根据

可知，相同时间内，电流产生的热量与电阻无关
D.根据

可知，在电流一定时，电阻越大，相同时间内产生的热量越多

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进一步探究：电流通过导体时导体都要发热，这个现象称为电流的 _________ 效应．1840年英国物理学家焦耳最先确定了电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系，公式为 _________ ．1834年法国物理学家帕尔帖在铜丝的两头各接一根铋丝，再将两根铋丝分别接到直流电源的正负极上，通电后，发现一个接头变热，另一个接头变冷．这个现象称为“帕尔帖效应”（也称“热电效应”）．“帕尔帖效应”说明两种不同材料组成的电回路在有直流电通过时，两个接头处分别发生了 _________ 热、 _________ 热的现象．这就是热电制冷的依据．热电制冷器的产冷量一般很小，所以不宜大规模和大制冷量使用．但由于它的灵活性强，简单方便冷热切换容易，非常适宜于微型制冷领域或有特殊要求的用冷场所．

题型：专项题难度：| 查看答案