小明同学在测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率时，他连接实物电路如图所示．（1）连接电路时，开关应处于______（填“闭合”或“断开”）状态．为保护电路，闭

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小明同学在测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率时，他连接实物电路如图所示．
（1）连接电路时，开关应处于______（填“闭合”或“断开”）状态．为保护电路，闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片P调到______（填“A”或“B”）端．
（2）小明合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节变阻器滑片，小灯泡始终不亮，于是小明提出如下猜想：
A．可能是灯丝断了 B．可能是小灯泡短路 C．可能是变阻器断路
究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表和电压表均无故障，以下判断结果均填猜想序号）．
①电流表示数不为零，电压表示数为零，判断结果为______；
②电流表示数为零，电压表示数不为零，判断结果为______；
③电流表示数为零，电压表示数为零，判断结果为______．

答案

举一反三

实验次数

电压U/V

2.0

2.5

2.8

电流I/A

0.19

0.22

0.23

（1）为了保护电路，在接线过程中，开关应断开，以避免因接线错误造成短路将电源烧坏；
同理为了避免电路中电阻过小而烧坏电源或电表，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到阻值最大处，即A端．
（2）①如果小灯泡短路，灯泡中无电流通过，所以不亮；电流表测量通过滑动变阻器的电流，有示数；电压表与导线并联，示数为零．所以电流表示数不为零，电压表示数为零，原因可能是小灯泡短路．所以判断结果为B；
②如果变阻器开路，整个电路都开路，电流表、电压表都处于开路状态．所以电流表示数为零，电压表示数为零，原因可能是变阻器开路．判断结果为A；
③如果灯丝断了，灯泡处断路，电流表无电流通过，示数为零；电压表测量电源电压，有示数．所以电流表示数为零，电压表示数不为零，原因可能是灯丝断了．判断结果为C．
（3）分析数据得：
P₁=U₁I₁=2.0V×0.19A=0.38W，
P₂=U₂I₂=2.5V×0.22A=0.55W，
P₃=U₃I₃=2.8V×0.23A=0.644W．
实验小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是：小灯泡的实际功率越大，亮度越亮．
（4）灯泡两端电压为额定电压U=2.5V，灯泡正常发光，此时I=0.22A电压，所以此时的功率为额定功率，
即：P_额=P₂=0.55W．
故答案为：（1）断开； A；（2）①B； ②A； ③C；（3）越大；（4）0.55．

小华和小军同学用电池组（电压为3V）、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率．
（1）如图所示是小华连接的实物图，请你用笔画线代替导线帮他们完成电路的连接．要求滑动变阻器滑片P向B端滑动时，小灯泡亮度逐渐变亮．
（2）另一小组的同学在连接完电路闭合开关时，发现电压表的指针快速偏转到左边无刻度处，这是由于电压表______．
（3）在实验过程中，曾出现即使将滑动变阻器调至电阻最小的位置，灯泡微弱发光，两表示数很小的现象，小华检查时碰了一下灯座上的接线柱，突然灯泡变亮了，两表示数也变大了．小军认为这是接触不良造成的，为什么接触不良就会出现这种现象呢？
小华分析，接触不良的地方电阻值变______，从而出现上述实验现象，实际家庭电路中发生接触不良是很危险的，依据焦耳定律，会造成局部______，从而引发火灾，应尽量避免．
（4）下面四种硬导线与螺钉压按式接线柱接法中（箭头方向表示拧紧螺钉的方向）正确的接法是______．

魔方格

（5）小军同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表．

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电压表的示数U/V

电流表的示数I/A

小电灯的功率P/W

2.0

0.20

2.5

0.22

3.0

0.25

在“伏安法测电阻”和“测小灯泡功率”（小灯泡的额定电压为2.5）两个实验中：
①都需要测出三组电压值和电流值，前者的目的是______；后者的目的是______．
②下表是小明“测小灯泡功率”实验时记录的数据，由此可知小灯泡的额定功率P额=______W．

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