铜的导电性能强于铁的导电性能，这说明在温度相同时 [ ]A．长度相同的铜丝和铁丝，铁丝的电阻一定大 B．横截面积相同的铜丝和铁丝，铁丝的电阻一定大 C

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铜的导电性能强于铁的导电性能，这说明在温度相同时 [     ]
A．长度相同的铜丝和铁丝，铁丝的电阻一定大
B．横截面积相同的铜丝和铁丝，铁丝的电阻一定大
C．长度相同的铜丝和铁丝，横截面积大的电阻一定小
D．长度和横截面积都相同的铜丝和铁丝，铁丝的电阻一定大

答案

举一反三

在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：
猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；
猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关．
如图是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1m，d的长度0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同．

（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟 _________ 的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小．
（2）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟 _________ 的关系，其结论是： _________ ．
（3）依次把M、N跟a、b的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、b两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟 _________ 的关系，其结论是： _________ ．
（4）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为 _________ 法．试根据学过的物理知识再列出一例用这种方法研究的问题： _________ ．
（5）在探究过程中，又有同学提出猜想4：电阻还可能跟温度有关．如图所示的实物电路图中，AB部分为电阻丝．当电路接通后，用酒精灯给电阻缓慢加热，观察加热前后电流表的示数的情况，看到的现象是示数 _________ ．（选填“增大”，“不变”或“减小”）

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如图是导体的电阻随着温度变化的图象，请你分析图象，可得出哪些结论？
① _________ ；
② _________ ；
③ _________ ．

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导体的电阻跟什么因素有关？同学们的猜想大体相同，也就是电阻可能跟导体的材料、导体的长度、导线的粗细有关系．这里我们又遇到研究一个量和多个量的关系的课题，我们的基本思路就是用控制变量法．图是探究导体电阻和跟哪些因素有关的实验装置图．
AB、CD、EF，GH是几根导体．
（1）本实验是通过观察_________来判断不同导体电阻大小的；
（2）为了研究导体的电阻跟它的长度是否有关，能否在AB和CD中任选一个和EF进行比较，为什么？_________．
（3）下表是一研究小组记录的实验数据，得出结论是：_________．
（4）请你进一步研究，本实验不用电流表能否进行（可换器材）？不能进行，说出你的理由：可以进行，说出你的方法．

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图中的AB和CD是长度相同的两根镍铬合金线．用图示的装置可以探究导体电阻的大小跟_________的关系．

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小明同学想探究影响导体电阻大小的有关因素．他想到：道路越细长就越难走，于是猜想电阻的大小与导体的长度和横截面积可能有关．为此，小明找来了同种材料制成的各种长度和横截面积的金属线，并测出了各种规格金属线的电阻，数据如下表：（温度影响不计）

分析表中的数据可以得出结论：导体电阻的大小与导体的长度和横截面积有关
（1）在材料、横截面积相同的情况下，_________；
（2）比较表中第_________列数据可知：在材料、长度相同的情况下，_________．

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