教室里有6盏灯并联，通过每盏灯的电流为0.2A，则通过教室总开关的电流为。

题型：不详难度：来源：

答案

1.2A

解析

试题分析：教室里的照明灯泡是相互并联接入电路的，并联电路中，干路上的电流等于各支路电流的和，教室里灯泡的规格是相同的，通过每盏灯的电流为0.2A，通过教室总开关的电流为I=6×0.6A=1.2A。

举一反三

如图所示的电路，R₁＝30Ω，R₂＝20Ω，开关S闭合后，电流表A的示数为0.4A。
求：（1）电源的电压（2）通过R₂的电流（3）干路中的电流。

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如图所示电路，R₀=40Ω，当滑动变阻器R的滑片P移到a端时，电流表的示数是0.9 A，当滑片P移到变阻器的中点时，电流表的示数为0.4A 。

求：（1）电源电压（2）滑动变阻器的最大阻值。

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某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如图1所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图2所示．

（1）该同学发现电流表A₁指针偏转较A₂小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”．你认为他的判断是（填：“正确”或“错误”）的，出现电流表指针偏转角度不同的原因是。
（2）另一同学连接的电路如图3所示．他认为：若两灯亮度相同，则说明流过两灯电流相等，这观点对吗？
答：，因为。
（3）连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”。

方法	操作	现象	结论	方法是否可行
方法1	把其中一灯泡从灯座中取下	另一灯熄灭	两灯一定是串联
方法2	把任意一根导线断开	两灯熄灭	两灯一定是串联

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小明等3人实验小组用如图18所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过
程如下：（1）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表：

次数	A处的电流I_A	B处的电流I_B	C处的电流I_C
1	1.22	0.12	0.1
2	0.44	0.24	0.2
3	0.65	0.36	0.3

（2）他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量，将两次测出的电流填入上表中。方法一：改变电源电压方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题。
（1）在连接电路时，开关必须。（2）上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是______，造成错误的原因是___________（3）上面设计的表格中存在的不足之处是；表格补充完整并修改数据后，通过对上面数据的分析可知，第二次和第三次实验是采用方法（填“一”、“二”）来进行的。（4）实验的结论是：并联电路中干路的电流等于。（5）分析数据、结合你用一个电流表做实验时的体会，第三次实验中应注意________，并提出一条对本实验的改进意见：
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右图甲是李刚同学探究并联电路的电流规律时使用的电路图。实验中他用电流表分别测出A、B、C三处的电流I_A、I_B、I_C，李刚没有及时将数据整理到相应表格中而是随手记录到了草稿纸上如图乙。已知L₁的电阻小于L₂的电阻。下列选项中三处电流分别是（）

A．I_A=0.5A   I_B=0.3A   I_C=0.8ª
B．I_A=0.5A   I_B=0.8A   I_C=0.3A
C．I_A=0.3A   I_B=0.5A   I_C=0.8ª
D．I_A=0.8A   I_B=0.3A   I_C=0.5A

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教室里有6盏灯并联，通过每盏灯的电流为0.2A，则通过教室总开关的电流为 。