在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲是实验的电路图。(1)电流表应 (选填“串联”或“并联”)在被测电路中。若要测量干路电流,则电流表应接在甲
题型:不详难度:来源:
在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲是实验的电路图。
(1)电流表应 (选填“串联”或“并联”)在被测电路中。若要测量干路电流,则电流表应接在甲图中的 点。 (2)小明同学在测量A处的电流时,闭合开关前,发现电流表指针位置如图乙所示,原因是 ;纠正该错误后,闭合开关,发现电流表的指针偏转又如图乙所示,原因是 ;排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为 A。 (3)上表是另一组的小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡测出的数据,由此得出的实验结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的两点不妥之处:① ;② 。 |
答案
(1)串联 C (2)电流表未校零 电流表正负接线柱接反 0.24 (3)用的是同规格的灯泡 只有一组实验数据 |
解析
试题分析:(1)电流表应该串联在被测电路中.若要测量干路电流,则电流表应该接在甲图中的C点。 (2)闭合开关前,发现电流表指针位置如图乙所示,原因是电流表未校零;通电后发现电流表指针位置如图乙所示,电流表指针反向偏转,原因是电流表正负接线柱接反了;排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为0.24A。(3)由表中实验数据可知,实验时两个小灯泡的规格相同,只进行了一次实验,只测出一组实验数据,为得出普遍结论,应使用不同规格的灯泡进行多次实验。 |
举一反三
如图所示,在探究“串联电路的电流关系”时,小明用电流表分别测出a、b、c三处的电流为Ia=0.2A、Ib=0.2A、Ic=0.2A.记录数据后,他下一步应该做的是
A.整理器材,结束实验 B.分析数据,得出结论 C.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值 D.换用电流表的另一量程,再测出一组电流值 |
探究并联电路中电流的关系 【提出问题】如图所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系?
【设计实验与进行实验】 ⑴按图示连接电路; ⑵把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入上表;
⑶为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一,重复上面实验步骤.方法一:改变电源电压 ;方法二:更换其中一条支路中的电阻(阻值不同) 【分析与论证】 ⑴在拆接电路时,开关必须___ ___; ⑵上面设计的表格中存在的不足之处是:______________;图中的实验现象说明 ;
⑶表格补充完整后,通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法____ __进行的,可以得出结论:并联电路干路中的电流等于_______________________________. |
在图中,通过A1、A2、A3三个电流表的电流分别为I1、I2、I3,则它们之间的关系为( )
A.I1>I2>I3 | B.I1=I2>I3 | C.I3=I1+I2 | D.I2=I1+I3 |
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二个灯串联在电路中,其中一只灯亮另一只灯比较暗,则通过二者的电流( )A.二者电流相等 | B.亮的电流大 | C.暗的电流大 | D.无法比较 |
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如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图: (1)实验中选择两个小灯泡的规格应该是_______________的(填“相同”或“不相同”)。 (2)下表是某同学实验中的一组数据指出表格所记录的数据中明显错误的数值是________,造成错误的原因是____________________________________。 (3)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个灯泡不发光的原因可能是( )
A、通过此灯泡的电流小 B、灯泡灯丝断了 C、灯泡被短路 D、小灯泡靠近负极 |
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