如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:(1)实验中选择两个小灯泡的规格应该是_______________的(填“相同”或“不相同”)。(2)下表是某同学
题型:不详难度:来源:
如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图: (1)实验中选择两个小灯泡的规格应该是_______________的(填“相同”或“不相同”)。 (2)下表是某同学实验中的一组数据指出表格所记录的数据中明显错误的数值是________,造成错误的原因是____________________________________。 (3)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个灯泡不发光的原因可能是( )
A、通过此灯泡的电流小 B、灯泡灯丝断了 C、灯泡被短路 D、小灯泡靠近负极 |
答案
(1)不相同 (2)2 电流表接小量程而读成大量程 (3)C |
解析
试题分析:串联电路的特点:(1)电流只有一条路径;(2)开关控制整个电路;(3)电路中各用电器之间相互影响;(4)如某一用电器发生短路,余下用电器仍可以工作,但有可能损坏。串联电路中电流的规律是电流处处相等。在“探究串联电路电流特点”的这个实验中,要使结论具有准确性与普遍性,所选的用电器不能特殊,因此最好选用不同规格的用电器,同时还应多次实验。因串联电路中电流处处相等,而只有一组数据有明显错误,即C处电流值为2A这组数据错了,导致错误的原因是使用小量程测量,而读数却读成大量程。在第三部中因小灯串联,出现的现象是一个发光,一个不发光,根据上述电路特点中的(3)与(4)点就可以判断出不亮的灯被短路了。 |
举一反三
如图所示电路,开关闭合后,电流表A1示数为1.2A,电流表A2示数为0.8A,电压表V的示数为6V,求(1)通过灯L1的电流是多少? (2)电源电压多大?
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【探究名称】探究并联电路中电流的关系
测量次数
| A处的电流IA
| B处的电流IB
| C处的电流IC
| 1
| 0.10
| 0.12
| 0.22
| 2
| 0.20
| 0.24
| 0.44
| 3
| 0.25
| 0.30
| 0.55
| 【提出问题】如图所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系? 【设计实验与进行实验】⑴按图示连接电路; ⑵把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入表中; ⑶我们可以采用以下两种方法之一,重复上面实验步骤.方法一:改变电源电压 方法二:更换其中一条支路中的电阻(阻值不同) 【分析与论证】⑴在拆接电路时,开关必须______;⑵上面设计的表格中存在的不足之处是:__________________;闭合开关后右图中的实验现象说明 ⑶表格补充完整后,可以得出结论:并联电路干路中的电流等于______________ (4)多次实验的目的__________________________________ |
节日用的一组彩灯串联着20只小灯泡,已知插头处的电流为150mA,那么在第八只和第九只小灯泡之间处的电流为 A,通过第二十只小灯泡的电流为 A。 |
根据实物图画出电路图,并回答问题:当开关闭合后,甲、乙两个电流表的示数如图所示,那么流过甲灯的电流为 A,流过乙灯的电流为 A,干路中的电流为 A。(5分)
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如图中所示的电路中,L1、L2是__________联的,电流表A1测的是通过________的电流,当开关闭合后,A1、A2的示数分别如图中的(a)(b)所示,通过L2的电流为________A
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