(4分)同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时,小岩所在小组的同学选了两个完全相同的小灯泡,按如图所示的电路做了两次实验,记录的数据如表一所示

(4分)同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时,小岩所在小组的同学选了两个完全相同的小灯泡,按如图所示的电路做了两次实验,记录的数据如表一所示

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(4分)同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时,小岩所在小组的同学选了两个完全相同的小灯泡,按如图所示的电路做了两次实验,记录的数据如表一所示.
(表一)
A点的电流IA/A
B点的电流IB/A
C点的电流IC/A
第一次测量
0.28
0.28
0.56
第二次测量
0.26
0.26
0.52
 

在对数据进行分析和论证时.小岩认为该实验应有如下结论:①并联电路中各支路电流都相等;②干路电流与支路电流的关系为I干路=nI支路.(n为支路条数)
本组其他同学对小岩得出的结论有异议,于是他们在小岩实验的基础上进行了适当改进,重新实验两次,得到的数据如表二所示.
(表二)
A点的电流IA/A
B点的电流IB/A
C点的电流IC/A
第一次测量
0.22
0.26
0.48
第二次测量
0.18
0.22
0.40
你认为小岩的实验有何不妥?__________________________________同组其他同学对小岩实验的改进是________________________.由此得出的并联电路中电流的特点是_______________________________________,用表达式表示为_________.
答案
选用相同规格灯泡实验使实验结论具有偶然性     选用规格不同的灯泡实验
并联电路中,干路上的电流等于各支路上电流之和    I=I1+I2
解析
(1)小岩的观点在特殊条件下(相同的两只灯泡)是成立的,但是根据表二中的数据可知,A点电流不等于B点电流(或IA≠IB),而且干路电流与支路电流的关系也不是I=nI(或I≠nI),所以小岩的观点不具备普遍性,具有偶然性.
(2)探究实验,通过实验现象或实验数据得出结论,应该采用多次实验,多组数据,得到的结论是科学的.
探究并联电路的电流特点时,一定采用相同规格的灯泡、不同规格的灯泡、不同的用电器进行多次实验.
并联电路中电流的特点是:并联电路中,干路上的电流等于各支路上电流之和;表达式为I=I1+I2
故答案为:选用相同规格灯泡实验使实验结论具有偶然性;
选用规格不同的灯泡实验;
并联电路中,干路上的电流等于各支路上电流之和;I=I1+I2
举一反三
(7分)小华在探究串联电路的电流规律时,连接了如下的电路,请帮他分析这个电路中的问题。

(1)连接的电路有错误,请你找出来并在连接线上画“× ”,然后将右边实物正确连好。
(2)小华连接电路中的这个错误会产生什么样的现象?(2分)
答:                                                                   
(3)有无危害?答:    。(1分)
理由是:                                                         。(1分)
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在探究串联电路电流关系时,将一只准确的电流表接入电路,闭合开关后发现灯泡均发光,而电流表示数为零。造成这一现象的原因可能是
电流表被导线短路了     B.电流表正负接线柱接反了     C.电源坏了     D.电流表接线柱接触不良
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如图所示,电阻R1、R2、R3的连接方法是__________(填“串联”或“并联”),电流表A1是测量__________的电流。电流表A2是测量__________的电流。
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在图甲中,闭合开关后,通过灯泡Ll的电流为0.5A,通过灯泡L2的电流为0.4A.试根据图甲将图乙中的实物用铅笔线表示导线连接起来.
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在探究串、并联电路电流关系的时候,测量完一组数据后,还要换另外两只不同规格的灯泡再次测量,这是为了                                           (     )
A.为了使测量得到的数据更准确B.为防止灯泡损坏影响实验结果
C.为获得普遍适用的结论D.看其中哪组数据更准确就填哪一组

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