如图所示，电阻R1、R2、R3的连接方法是_________（填“串联”或“并联”），电流表A1是测量_________的电流，电流表A2是测量________ - 初中物理试题 - 超级试练试题库

如图所示，电阻R1、R2、R3的连接方法是_____（填“串联”或“并联”），电流表A1是测量_的电流，电流表A2是测量____

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如图所示，电阻R₁、R₂、R₃的连接方法是_________（填“串联”或“并联”），电流表A₁是测量_________的电流，电流表A₂是测量_________的电流。

答案

并联，流过R₁R₂，流过R₂R₃

举一反三

甲、乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，弹簧测力计一个，导线若干，他们交流后决定：
（1）由甲同学向老师报告，要求增加的新元件是________，同时撤掉________换取________。
（2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，小灯泡就亮了，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有将________。
（3）甲同学注意了上述问题，将电流表接在串联电路中，闭合开关发现表的指针向左偏转，乙同学发现了问题的原因是________；调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是________。
（4）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须________。
（5）乙同学接着探究并联电路中电流的规律，正确选择量程后，刚闭合开关电流表的指针就迅速达到最右端，并且两灯泡都不亮，甲同学立即切断电源，经检查发现的问题是________。
（6）故障排除后，乙同学很快完成了实验，并总结出并联电路中干路电流I_总与支路电流I₁及I₂的关系是________。
（7）甲同学按乙的方法重复了一遍，由于时间紧张，只测了干路电流和通过灯泡L₁的电流，没有认真读数就整理了器材，只记得两次电流表指针偏转到的位置一样，都是从0开始向右偏转12个小格，乙同学灵机一动，帮助甲同学算出了通过灯泡L₂的电流是________A，通过灯泡L₁的电流是________A。

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在探究并联电路中的电流关系时，小明取2.5V小灯泡两只按如图所示的电路连接一个并联电路，并用电流表测出A、B、C三处的电流分别为I_A=0.2A、I_B=0.2A、I_C=0.4A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是________，这样做的目的是________。

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如图所示的电路，灯L₁标有标有“6V，3 W”，灯L₂标有“12V，3W”。巳知电源电压为6V，闭合开关S后，不考虑灯丝电阻值随温度的变化。通过L₁的电流为_________A，灯L₂的实际功率为_________W。L₁的亮度_________L₂的亮度。（选填“>”、“=”、“<”）

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如图所示的电路中，电源电压不变，S 断开时，电灯L 正常发光。当S 闭合时，图中电流表的示数将______ ，电压表的示数将_____ （两空均填“增大、减小或不变”）。

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在如图所示的电路中，三个灯泡的规格相同，通过每盏灯的电流都是0.3A，则A₂的示数是_________A。如果电流表的量程为3A，则电路中右侧还可以再并联________个相同的灯泡。

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