伽利略等科学家曾做过下图所示的实验,即研究小车在不同平面上的运动情况。(1)实验时让小车从斜面同一高处滑下,目的是使小车到达平面时具有相同的__________
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伽利略等科学家曾做过下图所示的实验,即研究小车在不同平面上的运动情况。 (1)实验时让小车从斜面同一高处滑下,目的是使小车到达平面时具有相同的___________________ (2)在分析现象时,一般人常注意的是:小车在毛巾表面运动时所受的__________大,所以运动距离短。而科学家却注意到:小车在较平滑的木板上运动的距离更远,并由此推想,运动着的物体如果不受外力作用,将____________________,著名的牛顿第一定律就是在这样的基础上总结和推理得到的。 |
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答案
(1)速度 (2)摩擦力(或阻力);做匀速直线运动 |
举一反三
图甲是探究阻力对物体运动影响的实验,图乙是探究动能大小与什么因素有关的实验。请回答下列问题: (1)图甲实验表明:平面越光滑,摩擦力越_________,小车运动距离越___________。联想到在雨雪天驾驶汽车应适当___________ (选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离。 (2)图乙实验表明,钢球质量越大,动能越__________。联想到高速公路的限速牌上同时标明“120”和“100”字样,__________(选填“大客车”或“小轿车”)的限速应该是100km/h。 (3)由此看来,无论是保持车距还是限制车速,都是由于汽车具有__________,要保持原来的运动状态,刹车后不能立即停下来,所以要遵守交通规则。 |
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在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验: (1)如图所示,让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在水平面运动时,竖直方向上受到的_______力和__________力相平衡,相当于小车只受水平方向上的摩擦力。 (2)每次都让小车从同一斜面的___________位置由静止开始滑下,是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。 (3)减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越_________,小车运动的越________。 (4)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做__________运动。 |
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小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时,让小车每次从斜面同一高度由静止滑下。根据图中小车在水平面上滑行的距离,可知小车受到的阻力越小,速度减小得越________。由此可推当:如果运动的物体不受力,它将________________。 同时也能说明力是改变物体________的原因。 小丽想用小车代替木块探究“摩擦力的大小与什么因素有关”,还需要添加的器材是钩码和________。如图所示,小丽在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,操作的错误是_____________.纠正错误后,应拉动弹簧测力计使木块作____________运动.若在木块上再放一个砝码,则木块运动时受到的滑动摩擦力将____________(选填“变大”、“变小”或“不变”). |
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裘实同学发现一个从斜面滑下来的物体,在水平面上运动的 距离不一定相同,他决定探究这一问题:影响从斜面上滑下来的物体在水平面上运动距离的因素有哪些呢? 他提出猜想一:物体下滑的起点高度; 猜想二:…… (1)请你也提出一个猜想:________________________ (2)请你自选器材,设计一个方案验证裘实的猜想一,并简述 实验结论:______________________________________________________ (3)裘实同学经过实验探究,又推理得出结论:运动物体在水平面上运动的距离与物体的速度和水平面的粗糙程度有关,与物体的质量无关.你认为运动物体在水平面上运动的距离与物体的质量是否有关,并简述理由:_______________________________________________________。 |
踢出去的足球,由于__________还要在地面上继续向前滚动;又由于____________,使得它最终停止下来。 |
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