小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦的振动时，产生猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，弦发声的音调高低可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是他想通过实验来探究自己的猜想是否正确．下表是他在实验时控制琴弦的条件：
| 编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度 | 琴选的横截面积
（mm2） | | A | 钢 | 20 | 0.3 | | B | 钢 | 20 | 0.7 | | C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 | | D | 钢 | 40 | 0.5 | | E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
答案
（1）探究弦发声的音调与弦粗细的关系，需选择长度和材料均相同，故选编号AB的琴弦．
选择编号为C、E的琴弦，根据表中信息可知，弦的材料和粗细相同，长度不同，因此可以发声的音调与弦的长度的关系．
（2）探究过程常采用下列一些步骤：C提出问题；B设计和进行实验；A分析归纳；D得出结论．所以顺序为CBAD．
（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素不变，来找出另外一些因素的关系，这种科学的方法叫做控制变量法．
故答案为：（1）AB；长度；（2）CBAD；（3）控制变量法． |
举一反三
归纳式探究：
小宇为了研究不同颜色物体的吸热本领，他做了如下的实验：
将质量、温度相同的水，分别倒入用白纸和黑纸包起来的两个牛奶瓶中，放在太阳光下，每隔3分钟测一次水温．半小时后，小宇得到的两瓶中的水温变化情况如下表所示：
| 日照时间/min | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 | | 白纸瓶水温/℃ | 23 | 24 | 25 | 25 | 26 | 27 | 27 | 28 | 29 | 29 | 30 | | 黑纸瓶水温/℃ | 23 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 探究棉布和瓷瓦哪种材料的隔音效果好？
实验器材：______；
实验步骤：______． | 八年级的小明同学想知道“铅球”是否是铁制成的，于是他从实验室借来磁铁吸一下．“吸一下”这一过程属于科学探究中的（ ）| A．提出问题 | B．猜想与假设 | C．进行实验 | D．得出结论 | 小明和小聪同学完成“装满水的杯子里还能放多少大头针”的实验后，交流讨论：放入大头针的数量多少与哪些因素有关？两人根据生活经验和所学知识提出了多种猜想：
猜想1：可能与杯子的材料有关． 猜想2：可能与杯子的容积有关．
猜想3：可能与杯子的口径有关． 猜想4：可能与所装液体的种类有关．
小明和小聪同学对猜想2进行了实验探究，得到的实验数据记录如下：
| 控制因素 | 杯子的容积 | 水溢出前所加大头针的数目 | ______、______、______
等因素均相同，仅有杯子的容积不同 | 较小/100ml | 133 | | 中等/150ml | 133 | | 较大/200ml | 132 | 设计“估测声音在空气中的传播速度”的实验．
器材：______、______、______．
步骤：
（1）______．
（2）______．
（3）______． | 最新试题
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