想想看，初中物理学习中，你在研究什么问题时用到过转换法？请举一例并说明你的研究过程。

题型：0112 模拟题难度：来源：

答案

可以通过敲动音叉所引起的乒乓求球的弹开来说明一切发声体都在震动等；
马德堡半球实验可证明大气压的存在；
奥斯特实验可证明电流周围存在着磁场；
扩散现象可证明分子做无规则运动；
铅块实验可证明分子间存在着引力；
运动的物体能对外做功可证明它具有能；
可以通过电磁铁吸引铁钉的多少来显示电磁铁的磁性强弱等等。（其它合理答案均可）

举一反三

在物理实验中，对物理量进行多次测量，有的是为了通过多次测量提高精度，有的是为了通过多次测量寻找规律。下面四个实验中，哪个是通过多次测量提高精度 [ ]
A．在探究“并联电路中电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支路电流
B．在探究“串联电路各点间电压的关系”时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压
C．在探究“电流与电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值
D．在“测量定值电阻”时，测量多组对应的电流和电压值

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小明早晨在上学的途中发现停留在树叶上的露珠都是圆圆的圆形水滴。他把这一现象告诉了小红，小红兴奋地说：“对！我也发现了。还有自来水开关里滞留着的水滴也是呈圆形落下来的。”
小明说：“水滴为什么呈圆形呢？”他们查阅.分析了大量有关资料。得知：水滴的表面被一层看不见的绷紧的表皮覆盖着。在水的里面，每个分子都受到来自周围各个方向的同样大小的力的牵拉。但是在水面上，和空气接触的方向没有拉力的作用。也就是说，只有朝水的内侧拉的力在起作用。这个力会使水面变小，所以水滴就变圆了。有些体重较轻的小动物和昆虫可以在水面上行走，就是利用了水的表面张力。
这激起了两人的好奇心，他们想：水的表面张力会被破坏吗？小明认为会，小红则表示怀疑。于是他们决定用实验来检验。先在脸盆上倒上水，在水面上放几个用电光纸剪成的小人。然后拿一块肥皂接触水面中心，小人立刻向四周散开。
为什么会这样呢？原来，肥皂和洗涤剂中含有碱，它们能破坏水的表面张力。当肥皂溶于水后，这部分肥皂水的表面张力突然减小，于是小人就向着表面张力大的方向移动。
（1）根据你刚才的阅读，将空格补充完整。
表面张力是液体内部的分子把表面层分子向______拉的力所引起的，表面张力使水的表面尽可能的变________，最后成_________形的.
（2）用铝箔剪一艘小船，在铝箔上钻一小孔，将一小块肥皂插进小孔，把船放进干净的水里，小船就会向前进，你能解释一下其中的道理吗？答：当肥皂溶于水后，改变了水的_________，于是小船就向着________变________的方向移动。如果水面比较大，表面张力的大小不一致到一致需要较长时间，因此小船就可以在水面上行进许久.
（3）小明和小红在探究过程中的思维程序是__________________。

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张华到张丽家玩，她们看见墙上挂钟的摆来回摆动，如图，对此她们产生了极大的兴趣，对钟摆摆动快慢与哪些因素有关，提出了自己的猜想。张华认为：摆长越短，钟摆来回摆动一次的时间越短；张丽认为：摆锤质量越小，钟摆来回摆动一次的时间越短。她们的猜想是否正确呢？请你同她们一起设计验证方法。
现已找来了长短不同的无弹性细线两根，质量不同的金属小球各一个.秒表一快（测量小球来回摆动一次的平均时间）。
（1）为了验证张华的猜想：
①实验所选器材为：__________________________________________________________。
②实验中应控制____________________ 不变，研究的是__________ 与时间的关系。
（2）为了验证张丽的猜想：
①实验所选器材为：__________________________________________________________。
②实验中应控制____________________ 不变，研究的是________与时间的关系。

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物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“理想化模型”、“类比法”等科学方法，在下列研究实例中，运用了“控制变量法”的是[ ]
A.研究电流时，从分析水流的形成来分析电流的形成
B.研究磁场时，用磁感应线描述空间磁场的分布情况
C.研究滑动摩擦力与压力大小关系时，保持接触面的粗糙程度不变
D.研究杠杆的平衡条件时，将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒

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人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究实例：
①研究电流时，把电流比作水流；
②研究磁场时，引入“磁感线”；
③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；
④研究光的传播时，引入“光线”。其中，采用了相同研究方法的是[ ]
A．①和②
B．②和③
C．③和④
D．②和④

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