右表所列的是两个相关物理量的几组对应的测量数据（单位：略）．由该表可以推断，若物理量I为5.0单位，则物理量Q应为______单位．物理量I01.02.04.

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右表所列的是两个相关物理量的几组对应的测量数据（单位：略）．由该表可以推断，若物理量I为5.0单位，则物理量Q应为______单位．

答案

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物理量I

1.0

2.0

4.0

6.0

物理量Q

0.5

2.0

8.0

18.0

由表格中数据知，已知物理量每增加n倍，仪器的读数便增加为原来的n的平方倍，5.0是1.0的5倍，则仪器刻度读数S是0.5的25倍，即0.5×25=12.5．
故选B．

在研究物质结构时，使用了“原子”的概念；在研究磁现象时，使用了“磁感线”的感觉；在研究机械运动时，使用了“参照物”的概念；在研究生物结构时，使用了“细胞”的概念．其中是根据客观假象但实际不存在的是（　　）

A．原子

B．参照物

C．磁感线

D．细胞

雷电的路径往往经过地面上______的部分，如树木、高大建筑物，室外天线等，所以室外天线要装设______装置，古建筑上的角状装饰物有______作用．

下列关于物体的长度和质量的说法正确的是（　　）

A．一名中学生的质量约50kg

B．一包方便面的质量约0.5kg

C．通常教室门的宽度约3m

D．从教室地板到房顶的高度约2m

科学探究的学习方式并不神秘，符合人们的认识规律．假如你是一个留心生活的人，你一定会发现生活中有很多有趣的物理问题，这时你就会提出问题，作出______，并用______来验证．

校园安全问题一直是社会关注的热点，为了广大师生的安全，交警部门在校园和校园附近安放了图中所示的四个标志，其中表示“限速5公里”的是（　　）

A．

B．

C．

D．

右表所列的是两个相关物理量的几组对应的测量数据（单位：略）．由该表可以推断，若物理量I为5.0单位，则物理量Q应为______单位． 物理量I01.02.04.