根据中文和英文提示，写一封意思连贯，符合逻辑，不少于50词的回信。信的开头和结尾已给出，其词数不计入所要完成的回信内，所给英文提示词语仅供选用，请不要写出你的校
题型：不详难度：来源：
根据中文和英文提示，写一封意思连贯，符合逻辑，不少于50词的回信。信的开头和结尾已给出，其词数不计入所要完成的回信内，所给英文提示词语仅供选用，请不要写出你的校名和姓名。
假如你叫李华，最近和美国朋友Anna通过邮件谈论各自的初中生活，她对你的团队合作（teamwork）经历很感兴趣。请你根据她的问题回复邮件。
提示词语：difficult，encourage，work with，realize，important
Anna
What teamwork did you take part in? Playing sports? Having a party? Volunteering? Or...?
What did you do with others in the team?
How do you feel about teamwork?
Hi! Anna,
I"m glad to hear from you. I have benefited a lot from teamwork and I"d like to share my own experience.
Yours,
Li Hua |
答案
Hi! Anna,
I"m glad to hear from you. I have benefited a lot from teamwork and I"d like to share my own experience.At first，it’s difficult for us to work together,because we do not know how to work.When we had a football match,we realized the importance of teamwork.At last,we won the game.Team work can make us get along well with others,and also make me feel the strong power we work together.
Yours,
Li Hua |
解析
试题分析：这是一篇书信，格式已给出。根据提示选出一点进行写作，可以是做运动，开晚会或者做志愿者等等。写作过程中要注意时态，叙述过去要用一般过去时。写作中适当使用连词，注意上下文联系紧密，符合逻辑关系。
【亮点说明】这篇短文使用了大量的固定句式和短语，为文章增色不少。如：at first；at last；get along well with等等。在学习过程中，要多注意总结，牢记一些固定句式及短语，写作时就可以适当引用，使文章的表达更有逻辑性,更富有条理。 |
举一反三
假如你叫张蒙，班主任李老师想了解班级同学的状况，以便有针对性地对学生进行考前心理疏导。请你根据下面的内容要求，给班主任李老师写封e-mail，说明自己的情况，并请她给你提一些建议。内容要求：
学习任务重,睡眠不足,缺少体育活动。同学间缺乏沟通和交流。
在家不允许看电视、上网、听音乐等。
词数80左右。文中不得出现真实的校名、姓名。
开头和结尾已给出。不计入总词数。
From: zhangmeng@163.com
To: chlw524@sina.com
Subject: problems
Date: June 26
Dear Ms Li,
I’m very glad to write to you___________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Best wishes.
Zhang Meng |
Write at least 60 words on the topic “I’d like to make...feel happy ” 以《我想使……高兴》为题写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格。
（注意：短文中不得出现考生的姓名、校名及其他相关信息，否则不予评分。）
Suggested phrases and expressions(词组): not afford to buy...; spend ...doing something with somebody; bake something for somebody; make one’s own present(s) ; become healthier
I’d like to make _____________ feel happy
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请以“My favorite teacher”为题，根据以下提示，用英语写一篇不少于60词的短文。标点符号不占格。
提示 (短文须包含下列要点)：
1. What subject does your favorite teacher teach?
2. What does he/she look like? And how about his/her personal traits(性格)?
3. Tell a story about how he/she helped you.
4. What do you want to say to him/her when you meet in the future?
注意：短文中, 老师的姓名请一律使用Mr Wang或Ms Wang，不得出现任何真实人名、校名及其它相关信息, 否则不予评分。
My favorite teacher |
| 书面表达。 |
请根据给出的要点，以A Day at School为题，写一篇小短文。
1.清晨六点钟起床，晚上九点半睡觉。
2.早饭前做晨练，然后花半小时朗读英语。
3.上午有四节课，下午上三节课，4：30---- 5：30 是体育活动时间。
4.晚饭后看报或散步，7：30 - 9：00做功课。
注意：词数80左右，不要逐条翻译，短文的标题和开头以给出。
A Day at School
Our homes are far away from our school, so we all live in the school.
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| 书面表达。 |
最近，你们班就"学校需不需要利用暑假时间组织学生集体补课"进行了讨论。有些同学认为学校应该组织补课，而另一些同学认为不需要。现在请你将讨论结果写一篇短文。
For（正方） Against（反方）
▲to learn more ▲to have a good rest
▲to get the teachers help more easily ▲to plan the time more freely
▲… ▲…
注意：（1）根据内容要点可适当增加细节，以使行文连贯。
（2）词数：80个左右。开头部分已给出，不计入总词数。
Recently we had a warm discussion about whether our school should organize all the students to study at
school during the summer holidays.
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