书面表达。 Mary发邮件邀请Li Ming星期四星期五去野营，但是Li Ming星期四星期五都很忙，以下是Li Ming星期四星期五的活动，请你以Li

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书面表达。 Mary发邮件邀请Li Ming星期四星期五去野营，但是Li Ming星期四星期五都很忙，以下是Li Ming星期
四星期五的活动，请你以Li Ming的名义，根据表内的内容，给Mary回一封电子邮件，说明不能去野营的
理由。60词左右。

答案

举一反三

Day

Activity

Day

Activity

Thursday morning

go to school

Friday morning

clean the room

Thursday afternoon

have an English lesson

Friday afternoon

visit grandmother

Thursday evening

go shopping

Friday evening

babysit sister

“略”

书面表达。

     假如你是Kate或者Tom，请先用“√”回答下列问卷调查表中的问题，然后根据问卷调查表的内容，
用英语写一篇关于人与动物的短文。
     要求：1. 书写工整，语言规范，表达完整，符合语境；
               2. 词数：60-90。

题型：山东省期中题难度：| 查看答案

Questionnaire
1. Do you like animals?
2. Do you often "talk to them"?
3. Do you often feed them?
4. Are you feeling happy with them?
5. Have you ever hurt them?
6. Have they ever helped you?
7. Do you feel sad when they are ill or hurt?
8. Do you often do some cleaning for them?

YES
(     )
(     )
(     )
(     )
(     )
(     )
(     )
(     )

NO
(     )
(     )
(     )
(     )
(     )
(     )
(     )
(     )

书面表达。

     围绕“What can we do to save our world?” 这个主题，你班展开了热烈的讨论。下表
是你组讨论时的部分记录。假设你是小组汇报员，请根据下表内容写一篇书面报告。
     注意：（1）可以适当增加内容，要求意思、语句连贯；
               （2）短文中不得出现真实的姓名；
               （3）字数80左右；短文的开头已给出，不计入词数。

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Dos

Don"ts

collect waste

shouldn"t waste electricity

walk to school

…

书面表达。

为了支持淮北市争创文明城市，学校正在开展“创建文明班级”活动，请根据下表的内容，以
“A Meaningful Activity”为题，向报社投稿，介绍活动有关的情况。

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主题

告别陋习，握手文明

目的

根除乱扔、乱吐、乱画、吸烟、喝酒等现象；
提倡穿校服、讲礼貌。

内容

举办图片展，进行先进班级评比（环境和行为）等。

书面表达。

假如你是王华，发现同学间有抄作业现象，请根据表格内容用英语写一篇题为“Stop copying
others" homework, please ”的短文刊登在英语学习辅导报上。

注意：1. 短文须包括所有要点，但不要逐字翻译；可以适当增加情节，使内容连贯。
2. 词数90左右，短文的开头已为你写好，不计入总词数。

Every day some of my classmates like copying others" homework. _________________________
__________________________________________________________________________________

书面表达。

假如你是李华，你的一位外国笔友想了解你校课外活动的开展情况。请你根据下面的提示，
用英语写一篇100词左右的短文，介绍有关的情况。不必逐句翻译，可适当发挥。

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