草书大王 (4分)张丞相好草书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也②。一日得句③,索笔疾书,满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④,侄罔然而止。执所书问曰:“此何
题型:不详难度:来源:
草书大王 (4分) 张丞相好草书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也②。一日得句③,索笔疾书,满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④,侄罔然而止。执所书问曰:“此何字也?”丞相熟视久之, 并不自识。诟其侄曰⑤:“汝胡不早问⑥,致余忘之。” 注:①流辈:人们。②自若:像自己原来的样子,不变常态。③得句:得到佳句。④波险处:书法中笔画怪诞的地方。⑤诟(ɡòu):责骂。⑥胡:为什么。 小题1:解释下面句子中划线的词。(2分) ①张丞相好草书而不工________ ②执所书问曰 ________ 小题2:用现代汉语翻译下面句子(2分) 丞相熟视久之,并不自识 |
答案
小题1:喜好 拿着 小题1:丞相仔细地看了好久,然而认不出来(写的是什么字) |
解析
小题1:试题分析:文言词语的理解应精准(1)这里应读“haà”,这里作动词,是喜好的意思; 点评:识记和理解文言实词的含义是文言文阅读考查的重点之一。具体要求有准确理解实词的常用义;辨别通假字及其本字,并解释其意思;正确理解一词多义在具体语言环境中的含义;准确理解古今异义词的古义等。当然理解常见文言实词要做到“词不离句,句不离文”能用已学过的文言词语的意思,联系上下文进行理解。 小题1:试题分析:翻译文句应注意关键词和文言句式,这里应注意“熟”“之”的理解;同时应注意“自识”应为宾语前置,正常语序应是“识自”,学生理解时应调整语序。 点评:所谓“理解文中的句子”,就是能够根据上下文的语境、领会某一个文言句子在文中的意思,能从思想内容、表达效果等方面对这个句子作深入的分析。要想理解文中的句子,就要留心句中的关键性词语,弄明白句中有关词语的指代义,把握句子间的关系,看是否有活用现象,明确使用的文言句式等。所谓“翻译句子:,就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文,做到文从字顺,规范简明,通顺畅达。 |
举一反三
下列各组词语中没有错别字的一项是:( ) (3分)A.沟壑暴燥明查秋毫专心志致 | B.喧腾搔扰获益非浅坚忍不拔 | C.执著宽恕头晕目炫一丝不苟 | D.刹时呵责险象迭生仙露琼浆 |
|
选出下列词语字形全对的一项:( ) (2分)A.抖擞安适诅咒风声鹤唳 | B.清洌崛强训诫忍俊不禁 | C.耸立点缀贮畜轻歌慢舞 | D.辜负雏形枯涸获益非浅 |
|
根据拼音写汉字,给划线的汉字注音。(4分) 为我们展现了一片丰富多彩的新天地。“长征之歌”专题再现了红军长征的动人情景,讴( )歌了红军战士的钢铁意志和伟大的民族精神;在“爱国情怀”专题里,我们似乎qīng( )听到海外游子思念故土的心声,体会到被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚,也品味了著名科学家始终眷( )恋祖国的深情,领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难chóu( )的忧愤,爱国之情油然而生······ |
读下面一段文字,根据拼音填写汉字。(用正楷依次写在田字格内,4分) 白(jū)过隙,作为一个历史长河中的旅人,我们上船时接受了前人的赠礼,这对我们大有(bì)益。一个人只有读懂了世界,吸足了知识,安恬中学会(bìng)弃,并经过努力的实践,才可能(jī)身于世。这样他才真正完成了继承与超越的交替,才算尽到历史的责任。 |
选出下列各组词语书写正确的一项。A.不二法门弥留之际段章取义媚上欺下 | B.言行相顾格尽职守饱食终日重蹈覆辙 | C.瞬息万变气吞斗牛一抔黄土怒不可遏 | D.雷霆万钧舐犊情深化为无有忐忑不安 |
|
最新试题
热门考点