| A．“读书”、“驾驶”、“打球”、“地震”都属于动词。 |
| B．短语“精卫填海”“火炬传递”“愚公移山”与“学习勤奋”的结构相同。 |
| C．“我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。”这个句子的主干是：“母亲感到非常痛苦。” |
| D．“中国足球又一次被挡在了世界杯的大门之外。他们不是被对手打败，而是被自己葬送.”这一句话是转折关系复句。 |
| A．划线词“我在家”、“我在家学习”、“我在学习”词性一样。 |
| B．短语“文明习惯”、“幸福指数”“凝铸信念”和“留守儿童”的结构相同。 |
| C．“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”这个句子主干是“水平和价值显示智慧和力量” |
| D．“看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾的成碎沫”这句话用了借代的修辞手法。 |
| A．（统筹）方法‖［在企业管理和基本建设中］，［以及关系复杂的科研项目的组织和管理中］，［都］［可以］应用。 |
| B．（他的）灵柩‖投射着（大深渊）（最初的）微光 |
| C．（故乡的）山水‖［也］［渐渐］远离了我 |
| D．［每星期日］，我们‖［都要］［衣冠整齐地］［到海边栈桥上］去散步 |
| A．“永定河上的卢沟桥修建于公元1189到1192年间。”这个句子的主干是：卢沟桥修建于1189到1192年间。 |
| B．“下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜中国的情形。”句中加点的“影”是名词。 |
| C．“每人一盏灯笼。”它是一个主谓句，谓语是“灯笼”。“实在标致极了。”是一个非主谓句。 |
| D．“缔造完美教室”“书写生命传奇”“魅力在于呈现”这三个短语的结构相同。“洗得干净”“看清楚”“想好了”这三个短语的结构不同。 |
| A．主谓短语动宾短语偏正短语动宾短语 |
| B．动宾短语并列短语主谓短语偏正短语 |
| C．偏正短语动宾短语后补短语动宾短语 |
| D．动宾短语偏正短语动宾短语主谓短语 |
| A．我们仰望杰出建筑师贝聿铭。 |
| B．美国建筑界宣布1979年是“贝聿铭年”。 |
| C．贝聿铭获得被称为建筑界诺贝尔奖的普茨克奖。 |
| D．中国传统的建筑艺术在贝聿铭心中。 |
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