解释下列句子中的词语:⑴欲与天公试比高,真能使懦者立怯者强,给人以无穷的感染力。 懦者立怯者强:
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解释下列句子中的词语: ⑴欲与天公试比高,真能使懦者立怯者强,给人以无穷的感染力。 懦者立怯者强: ⑵我不敢再看那一段悬在空中的古藤枯干,它真像吊死鬼一般,让我毛骨悚然。 毛骨悚然: ⑶在林林总总的植物中,燕园的这一棵古藤,实在渺小得不能再渺小了。 林林总总: |
答案
⑴软弱胆小的人也奋发刚强起来。 ⑵身上汗毛竖起,脊梁骨发冷,形容非常吃惊和恐惧的样子。 ⑶形容繁多。 |
举一反三
“但是,我愿意把这个十字架背下去,永远永远地背下去。”对句中“十字架”的意思,理解正确的一项是 |
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A.指作者个人性格造成的幽径的悲剧。 B.指作者的痛悔之情。 C.指作者为没有保护好幽径而自责。 D.指作者对美的追求、对生命的怜惜之心。 |
把词语填在句中恰当的位置上。 (1)成功 成熟 ①我国著名学者童第周在1978年 地进行了黑斑蛙的克隆试验。 ②鱼类换核技术的 和两栖类换核的 ,使一批从事良种培育工作的科学家激动不已。鱼类、两栖类克隆的 自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。 (2)发生 发挥 参考 参照 此类基因 作用时,金鱼草的花就发育成不规则形; 变异时金鱼草的花就发育成规则形。这一研究对揭示基因如何控制花的形状提供了可 的信息,同时还有可能被 用来培养形状独特的珍奇花卉。 |
解释下列词语或根据意思写出相应词语: ⑴面对如火如荼的改革、开放热潮,耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣,我相信少年朋友们定会以建设祖国为己任,从小爱科学、学科学。 如火如荼: ⑵生物产生新的个体,以传种接代。( ) ⑶看见别人的某种长处、好处或有条件而希望自己也有。( ) |
下列词语中划线字解释不正确的是 |
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A.忍俊不禁(禁受;耐) 繁弦急管(吹奏的乐器) B.得失之患(祸害;灾难) 具体而微(小) C.开天辟地(开辟) 骇人听闻(惊吓;震惊) D.举世无双(全) 苦心孤诣(学业技术等所达到的程度) |
下列加横线字的解释正确的一项是 |
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A、静谧(安静) 智子疑邻(神智) 御聘(指皇帝) 相委而去(丢下,舍弃) B、至爱(最,极) 碧瓦飞甍(屋檐) 匿笑(隐藏) 津津有味(渡口) C、猝然(突然) 变化无常(规律) 小憩(休息) 海枯石烂(碎) D、贮蓄(蓄积) 具体而微(尘土) 危楼(危险) 弱肉强食(吃) |
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