下列语句中加粗词语使用有误的一项是[     ]A.我自己常常力求这两句话之实现与调和,又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。 B.但不要刻骨铭心地伤害自己,而要

下列语句中加粗词语使用有误的一项是[     ]A.我自己常常力求这两句话之实现与调和,又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。 B.但不要刻骨铭心地伤害自己,而要

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下列语句中加粗词语使用有误的一项是[     ]
A.我自己常常力求这两句话之实现与调和,又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍
B.但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
C.林蓉迫不及待地朗诵了第一段。她读得很流畅,很清楚,程老师满意极了……
D.探索应该有想象力、有计划,不能消极地袖手旁观
答案
C
举一反三
下列句子中加粗的成语使用正确的一句是 [     ]
A.同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。
B.大自然的创造力常常令人叹为观止,比如风蚀,天长日久,风蚀的力量会将坚硬的岩石“雕刻”成各种奇妙的形状,可谓巧夺天工
C.对于叔叔回国这桩十拿九稳的事,大家还拟定了上千种计划,甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。
D.民俗歌舞《山乡春来早》的参演演员都只有十八九岁,正值豆蔻年华
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对下列句子中加粗成语使用的错误,分析不正确的一项是 [     ]
A.王老师不辞辛苦,三顾茅庐去看望生病在家的李晓明同学。
三顾茅庐:这个成语讲的是刘备三次到草庐中邀请诸葛亮出山的故事。后用于表示诚心诚意的邀请或拜访。分析:王老师“看望生病在家的李晓明同学”是去关心他,没有“邀请”“拜访”的意思,所以使用有误。
B.在少年队比赛中,用青年队队员参赛,简直是拔苗助长
拔苗助长:这个成语讲的是宋人用拔苗的方法让禾苗长得更快,结果禾苗都死了的故事。后比喻不顾发展规律,强求速成,结果反将事情弄糟。分析:“用青年队队员参赛”这是违反规定的行为,谈不上“不顾发展规律”,所以使用有误。
C.对这件珍藏多年的文物,博物馆要采取亡羊补牢的措施,避免造成损失。
亡羊补牢:这个成语讲的是一个人丢了羊以后,及时修补羊圈,从此羊不再丢失的故事。比喻出了差错,设法补救,免得再受损失。分析:“珍藏多年的文物”并未丢失,不存在“出了差错”,也就不存在“设法补救”的问题,所以使用有误。
D.一味地照搬他人经验,发展本地区经济,无异于守株待兔
守株待兔:这个成语讲的是农夫因偶然捡到触树桩而死的兔子,便守在此处,以期再有所获的故事。后比喻不主动地努力,而存万一的侥幸心理,希望得到意外的收获。分析:“一味地照搬他人经验”属于靠突发奇想而获得“意外的收获”,含有“侥幸心理”,所以使用有误。
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下列加粗词语在句中的意思与其他三项不同的一项是 [     ]
A.“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”陶渊明这种不求甚解的读书方法,值得我们借鉴。
B.中学生读书,须对意蕴深刻的内容推敲细思。不求甚解、囫囵吞枣的态度是断不可取的。
C.我们不要为一棵树木而放弃了整片森林,为一朵鲜花而放弃了整个春天。读书也是这样,不要处处死抠字句;有时不求甚解,反而收获颇丰。
D.有些书是你人生的导师,必须精读;有些书是你人生的伴侣,必须随身;有些书则是你人生中的过客,只须匆匆一瞥,不求甚解、粗观其貌即可。
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下面句子中加粗词语使用正确的一项是 [     ]
A.看了火箭队和湖人队精彩的比赛,几个NBA球迷正在津津乐道地谈论着巨星姚明的突出表现。
B.大冬会期间,哈尔滨市实行了交通管制,交通拥堵的状况戛然而止
C.春节去海南度假,我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田,不由得被眼前的美丽景色所陶醉。
D.金融危机爆发后,甲型H1N1流感病毒又乘机横行,这对美国来说可真是祸不单行啊!
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下列加粗词语运用正确的一项是 [     ]
A.他声情并茂、歇斯底里的演讲,感动了在场的所有听众。
B.成功不在于永远不摔倒,而在于每次都能从摔倒的地方站起来。
C.由于双方矜持不下,致使本次谈判陷入僵局。
D.得益于“家电下乡”的优惠政策,各大商场的家电销售络绎不绝
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