下列语句中加粗词语使用有误的一项是[ ]A．我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。 B．但不要刻骨铭心地伤害自己，而要

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下列语句中加粗词语使用有误的一项是[ ]
A．我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。
B．但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
C．林蓉迫不及待地朗诵了第一段。她读得很流畅，很清楚，程老师满意极了……
D．探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。

答案

举一反三

下列句子中加粗的成语使用正确的一句是 [ ]
A．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
B．大自然的创造力常常令人叹为观止，比如风蚀，天长日久，风蚀的力量会将坚硬的岩石“雕刻”成各种奇妙的形状，可谓巧夺天工。
C．对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。
D．民俗歌舞《山乡春来早》的参演演员都只有十八九岁，正值豆蔻年华。

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对下列句子中加粗成语使用的错误，分析不正确的一项是 [ ]
A．王老师不辞辛苦，三顾茅庐去看望生病在家的李晓明同学。
三顾茅庐：这个成语讲的是刘备三次到草庐中邀请诸葛亮出山的故事。后用于表示诚心诚意的邀请或拜访。分析：王老师“看望生病在家的李晓明同学”是去关心他，没有“邀请”“拜访”的意思，所以使用有误。
B．在少年队比赛中，用青年队队员参赛，简直是拔苗助长。
拔苗助长：这个成语讲的是宋人用拔苗的方法让禾苗长得更快，结果禾苗都死了的故事。后比喻不顾发展规律，强求速成，结果反将事情弄糟。分析：“用青年队队员参赛”这是违反规定的行为，谈不上“不顾发展规律”，所以使用有误。
C．对这件珍藏多年的文物，博物馆要采取亡羊补牢的措施，避免造成损失。
亡羊补牢：这个成语讲的是一个人丢了羊以后，及时修补羊圈，从此羊不再丢失的故事。比喻出了差错，设法补救，免得再受损失。分析：“珍藏多年的文物”并未丢失，不存在“出了差错”，也就不存在“设法补救”的问题，所以使用有误。
D．一味地照搬他人经验，发展本地区经济，无异于守株待兔。
守株待兔：这个成语讲的是农夫因偶然捡到触树桩而死的兔子，便守在此处，以期再有所获的故事。后比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。分析：“一味地照搬他人经验”属于靠突发奇想而获得“意外的收获”，含有“侥幸心理”，所以使用有误。

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下列加粗词语在句中的意思与其他三项不同的一项是 [ ]
A．“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”陶渊明这种不求甚解的读书方法，值得我们借鉴。
B．中学生读书，须对意蕴深刻的内容推敲细思。不求甚解、囫囵吞枣的态度是断不可取的。
C．我们不要为一棵树木而放弃了整片森林，为一朵鲜花而放弃了整个春天。读书也是这样，不要处处死抠字句；有时不求甚解，反而收获颇丰。
D．有些书是你人生的导师，必须精读；有些书是你人生的伴侣，必须随身；有些书则是你人生中的过客，只须匆匆一瞥，不求甚解、粗观其貌即可。

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下面句子中加粗词语使用正确的一项是 [ ]
A．看了火箭队和湖人队精彩的比赛，几个NBA球迷正在津津乐道地谈论着巨星姚明的突出表现。
B．大冬会期间，哈尔滨市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。
C．春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。
D．金融危机爆发后，甲型H1N1流感病毒又乘机横行，这对美国来说可真是祸不单行啊!

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下列加粗词语运用正确的一项是 [ ]
A．他声情并茂、歇斯底里的演讲，感动了在场的所有听众。
B．成功不在于永远不摔倒，而在于每次都能从摔倒的地方站起来。
C．由于双方矜持不下，致使本次谈判陷入僵局。
D．得益于“家电下乡”的优惠政策，各大商场的家电销售络绎不绝。

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