在横线上填字组成成语，在括号内为所填之字注音、释义： 1．浅尝_____（ ）止：
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在横线上填字组成成语，在括号内为所填之字注音、释义：
1．浅尝_____（ ）止：
2．梦_____ （ ）以求：
3．_____（ ）心自问： __
4．出类拔_____（ ）： ___
5．无_____ （ ）可击： _
6．_____（ ）不经心： |
答案
1．辄zhé 就
2．寐mèi 睡着
3．扪mén 摸
4．萃cuì 聚在一起的人或物
5．懈xiè 破绽
6．漫màn 随意 |
举一反三
解释下列词语：
1．端倪：
2．座右铭：
3．失之交臂：
4．年逾古稀：
5．何其相似乃尔：
6．差之毫厘，失之千里： |
| 下列解释不正确的一项是 |
| [ ] |
A．孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
B．垂头丧气：形容情绪低落，失望沮丧的神情。
C．不言而喻：不用说就明白其比喻义。
D．吹毛求疵：课文指细致到繁琐，挑剔的地步。 |
| 下列划线的成语使用错误的一项是 |
[ ] |
A．重要的书必须常常反复的阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
B．据说，案件的情节十分复杂，作案手段令人叹为观止。
C．“事物的正确答案只有一个”这种思维模式，在我们的头脑中已不知不觉的根深蒂固。
D．法轮功毒害了多少天真无邪的人，其说法做法令人深恶痛绝。 |
| 下列划线成语的使用，正确的一项是 |
| [ ] |
A、真正的朋友应该是心有灵犀的，应该是淡泊名利的。伯牙、子期，庄周、惠施，堪称高山流水，是我们交友的典范。
B、王老师在三尺讲台上孜孜以求，由于劳累过度，生病住院。他的学生前去看望，希望王老师安心地休养生息，早日康复。
C、他学习态度不端正，学习习惯很差，学习毅力不坚定，已经到了十分危险的地步，他却不以为意，我行我素。
D、他可谓曾经沧海，三岁失去双亲，而立之年遭遇下岗，不惑之年婚姻失败，人生的酸甜苦辣，风风雨雨，他都经历过。 |
根据下面各句的内容或提示，概括出相应成语。
（1）由“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中” 概括出“ ”。
（2）《扁鹊见蔡桓公》这则故事告诉我们蔡桓公的悲剧是由于“ ”造成的。
（3）《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源，“未果，寻病终。后遂无问津者。”后人据此概括出一个成语为：“ ”。
（4）《木兰诗》结尾：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”后人概括为一个成语“ ”。 |
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