| A．他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？” |
| B．热爱学生、关心学生、呵护学生，这些言辞的背后怎样才能教育之韵做得风起云涌？ |
| C．再看笔画，基本上用篆书笔法，苍劲有力，也时有粗重笔画（如附页“采”“迷”“粮”），显出变化。 |
| D．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3．15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。 |
| A．是否引导学生攻读原著？是当前大学人文基础学科（文、史、哲）教育中一个值得重视的问题。 |
| B．电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑：《水浒传》的作者不是施耐庵吗？怎么又多出个罗贯中？ |
| C．“说得好”！陈毅满意地挥了一下手，回转过身子，把手臂搭在聂卫平肩膀上。“发展围棋事业，赶超日本，要靠你们这一代喽！” |
| D．电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。 |
| A．余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。 |
| B．《红楼梦美食大观》以“色、香、味、情趣”四要素，写到了《红楼梦》中“吃”的学问。 |
| C．多么熟悉啊，那来自土地和绿色的芬芳！ |
| D．大家都在讨论“虎妈”是魔鬼还是天使？这场有关教育方式的大论战从北美延伸至全球。 |
| A．我生平最爱用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。 |
| B．“他？……他景况也很不如意……”母亲说着，便向房外看，“这些人又来了。说是买 木器，顺手也就随便拿走的，我得去看看。” |
| C．“神舟5 号”载人飞船的成功发射与返回，不仅在政治与科技方面产生了巨大的社会 效益，而且对中国“航天经济”的发展产生了积极的影响。 |
| D．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难 |
| A．“是一只老鼠。”我说，接着补充了一句：“也许是一只田鼠。” |
| B．在北京，都说“剃头的条子，一头热”，其实，馄饨的挑子也一样。 |
| C．乔家极贫穷，乔海隔两、三年从静乐县回家住一阵子，他在静乐县的山沟里当老师。 |
| D．我在苏南，浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬，“哦！你们那里出咸鸭蛋！” |
| A．读不读书，读什么书，怎么读书，这些问题值得我们好好探讨。 |
| B．“我的小祖宗，你到底去不去啊？”我说，“妈，再等我5分钟，我肯定去！” |
| C．今天我和爸爸去看了一部美国大片“复仇者联盟”，感觉真是太爽了。 |
| D．中日两国和则两利；斗则俱损，我们应该从战略高度和长远角度看待中日关系。 |
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