阅读下面文段。(8分)年轻的我们渴望生活,渴望创造,渴望摆脱束fù。然而青春的岁月不会一番风顺。或许青春的道路常遇荆棘,但我们有足够的信心开拓自己的人生之路;或

阅读下面文段。(8分)年轻的我们渴望生活,渴望创造,渴望摆脱束fù。然而青春的岁月不会一番风顺。或许青春的道路常遇荆棘,但我们有足够的信心开拓自己的人生之路;或

题型:不详难度:来源:
阅读下面文段。(8分)
年轻的我们渴望生活,渴望创造,渴望摆脱束fù。然而青春的岁月不会一番风顺。或许青春的道路常遇荆棘,但我们有足够的信心开自己的人生之路;或许青春的航船历经风浪,但我们有足够的力量驶向理想的彼岸;____________, ___________。年轻的我们相信只要拥有一幅轻灵的翅膀,就能在无际的天空中自由飞翔。
小题1:根据拼音写汉字,给加点字注音。(2分)
束fù(    )    开(    )
小题2:划横线的句子宾语是           ,它是     词(词性)。(2分)
小题3:文中有两个错别字,请找出来并予以改正。(2分)
小题4:在横线处续写一个句子,使之与前文构成一组排比句。(2分)
答案

小题1:缚  tuò   (2分)   
小题2:生活 名词  (2分)  
小题3:番改为帆  幅改为副 (2分) 
小题4:示例:或许青春的天空时有阴霾,但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天。(2分)
解析

小题1:
试题分析:拼音,首先要读准汉字,排除方言的干扰,不可读错,拼音时注意易混的声母与韵母。写汉字,要根据语境结合拼音正确判断,注意形似同音字,不要写错别字。
小题2:
试题分析:了解句子成分及其在句中位置的特点,宾语在谓语之后被谓语支配,一般由名词性词语充当。
小题3:
试题分析:错别字,主要是因音同或形似而错,阅读短文,注意汉字这个特点,注意易易字,仔细辨析。
小题4:
试题分析:注意要按照例句的结构(两个分句)和写作手法(比喻)的特点仿写,依照例句中的喻体拟作同类的事物作仿句喻体,注意第二分句要承接前句的比喻义陈述,句子要连贯。
举一反三
根据语境,续写两个分句,使之构成一个语意相关的排比句。(4分)
成长是一件最丰饶的事情,它是一个千面女郎。因为成长,今天的麦苗是鲜绿的,明天就会变成金黄;因为成长,                                                  ; 因为成长,                  
                                                    
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下面是某同学为毕业班会准备的开场白,请仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之与前面句子构成排比。(4分)
初中三年.光阴荏苒。忆同学少年,良多趣味。我们曾论曹操青梅煮酒,纵谈天下英雄         ……如今,这些都如片片枫叶,珍藏在我们青春的诗集中。
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句子仿写,要求句式一致,内容连贯。(4分)
人需要祝福,人需要快乐,人需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;                                      
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综合性学习(6分)
为了让同学们认识到饮食与健康的关系,使大家懂得正确饮食才能健康,班级开展了“中学生饮食与健康”的调研活动。请你完成下列任务。
小题1:有同学从网上查找到了下面两则材料。请你根据这两则材料提供的信息,指出关注中学生饮食与健康的必要性。(2分)
【材料一】调查显示,95%的学生喜欢吃肉类、膨化食品,88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐”,43.6%的学生每月都吃“洋快餐”,73.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。
【材料二】世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾食品:油炸类食品,腌制类食品,加工类肉食品,饼干类食品(不含低温烘烤和全麦饼干),汽水可乐类食品,方便类食品(主要指方便面和膨化食品),罐头类食品,话梅蜜饯类食品,冷冻甜品类食品,烧烤类食品。这些垃圾食品仅提供一些热量,而不提供丰富的营养。长期食用,影响健康。
                                                             
小题2:为引导同学们正确饮食,有同学找到了以下材料。请根据材料内容把标题补齐,要求补写部分与前一部分内容相关,句式一致,字数相等。(2分)
五谷杂粮壮身体,                    
小题3:经医学专家、营养学家长期研究发现,小米、玉米、荞麦、黑豆、红豆等杂粮比起精制的面粉和稻米,其营养价值更胜一筹。五谷中含有许多保健益寿的营养成分,具有辅助防癌的效能。另一方面,相对于鲜鱼大肉,青菜里含有更为丰富的维生素、矿物质和食物纤维,能提供机体所需的微量营养素,保证人体各器官的正常功能。而被民间尊为“蔬菜圣品”的萝卜,则更是人们菜篮里的一剂“良药”。
请你结合第⑴、第⑵两小题中的材料,向全班同学发出健康饮食的倡议。(2分)
                                                                 
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下面的公益广告既生动有趣,又有警示作用。请仿照例句,在备选对象中选取一个对象,创作一则广告。(2分)
例句:知道我在等你吗?(垃圾桶)   不要让我无故流泪。(水龙头)
备选对象:墙壁  图书馆  草坪
                                                                                  
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