仿照课文中的句子，再写一个类似的句子。例句：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！______________
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| 仿照课文中的句子，再写一个类似的句子。 |
例句：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！
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答案
| 示例：不是每一个青年都能成才，不上进的便成了平庸；不是每一棵树苗都能成材，不成长的便成了枯枝。 |
举一反三
| 发挥想象用一个比喻句诠释你对生命的体验。 |
甲生：生命是一粒种子，坚强地萌发，倔强地生长；生命是一场春雨，一下来就蓬勃，悄悄地滋润万物。
乙生：生命是一首快乐的歌谣，清新是它的主旋律。
丙生：生命是一本厚厚的大书，丰富而有内涵。
我说：___________________，___________________。 |
请在下面横线上填入适当的语句，使文段前后连贯、呼应。
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；____， 。虽是一棵，却能抗击风雨； ， ；虽是一滴，却能滋润禾苗。这样人生也就无悔了。 |
请模仿下面句子的形式，以“枣儿”为陈述对象，写两组句子，要突出所写对象的特征。
例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
（1）____________________________________
（2）____________________________________ |
根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。
祖国是大海，我就是大海中的一滴水；
祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；
祖国是__________________，我就是__________________；
祖国是__________________，我就是__________________； |
仿照例句，写一句话。
例：理想是罗盘，能帮助船长把握前进的方向。
仿句：书籍是 ， 。 |
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