教师节，有位同学给老师送了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意： 你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）请你仿照上面的
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教师节，有位同学给老师送了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
________________________________________________________________ |
答案
| “略”。 |
举一反三
仿写。要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意。
例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。
仿句：宽容是__________________________________________ |
仿照例句，进行仿写。要求句式相同，语意连贯。
示例：山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清泉。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。
仿句：____________________，____________________？____________________。 |
仿写。
我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美______________，是否会想到______________？我们赞美______________，是否会想到______________？ |
仿照下面诗的格式，再写一节小诗。
生命是歌，/高高的山崖上，/雪松演奏着她的音符。生命是诗，/淙淙的溪水里，/小鱼跳跃出她的平仄。
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仿照例句，另外再写一个句子。
例句：理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。
仿句：理想是_______________。没有理想，就没有_______________；而没有_______________，就没有_______________。 |
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