晚会中，有一位同学“雅兴大发”，连吟出了几句句式整齐一致的“雅句”。请你顺着“雅”的思路，续上一句。 初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾吟周
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晚会中，有一位同学“雅兴大发”，连吟出了几句句式整齐一致的“雅句”。请你顺着“雅”的思路，续上一句。
初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾吟周敦颐《爱莲说》，立下君子之志；我们曾学***指点江山，歌颂风流人物；________，________……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。 |
答案
（示例1）我们曾谈论曹操青梅煮酒，纵论天下英雄。
（示例2）我们曾诵读李白举头望明月，细述思乡情怀。（答案不唯一） |
举一反三
根据课文内容，你能将下面对偶句补充完整吗？（任选一题）
（1）岳阳楼上范仲淹作文寄情。________欧阳修__________________。
（2）郭沫若向往光明勾画天上街市。陶渊明______________。 |
| 结合语境，填入横线处最恰当的一项是 |
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《井冈山报》2011年9月15日讯：据市旅游局统计数字显示，今年“中秋”放假期间，上井冈山旅客比去年同期明显增多。________。
A．其中三湾接待了1.2万人次的游客
B．三湾共接待了1.2万人次的游客
C．仅三湾就接待了1.2万人次的游客
D．三湾只接待了1.2万人次的游客 |
| 下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是 |
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①我们在送别朋友时，常常引用“_____________”，以表达彼此感情之深厚及对朋友的劝慰。
②欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏时，千万别_____________你对别人的赞赏，因为人与人之间应该互相欣赏，共同进步。
③我们在从事某项工作时，如果进展顺利，_____________，即使时间长一点，也很少感到疲乏。
A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 吝啬 轻车熟路
B．海内存知己，天涯若比邻 吝啬 得心应手
C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 吝惜 得心应手
D．海内存知己，天涯若比邻 吝惜 轻车熟路 |
| 结合语境，填入横线处最恰当的一项是 |
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知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有________，________，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
A．孜孜不倦地汲取知识，并为此而活用知识的态度和意识
B．探求新事物，使自己学识渊博的态度和意识
C．孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博的态度和意识
D．探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识 |
| 根据语言环境，填在横线上表达效果最好的一项是 |
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戏曲中最让我动情的是河北梆子，苍凉高亢，嘶喊哭号，大吵大闹，如醉如痴。哦，我的燕赵故乡，你太压抑，又太奔放，你太古老，又太孩子气了。________
Ａ．强刺激的河北梆子，是我们土生土长的“滚石乐”。
Ｂ．强刺激的河北梆子，是我们土生土长的“滚石乐”吗？
Ｃ．强刺激的河北梆子，不能说是我们土生土长的“滚石乐”。
Ｄ．强刺激的河北梆子，这不就是我们土生土长的“滚石乐”吗？ |
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