结合语境,填入横线处最恰当的一项是[     ]  ____湖上的山茏着一层青色的薄雾,在水里映着参差的模糊的影子。水光微微地暗淡,像是一面古铜镜。____天上

结合语境,填入横线处最恰当的一项是[     ]  ____湖上的山茏着一层青色的薄雾,在水里映着参差的模糊的影子。水光微微地暗淡,像是一面古铜镜。____天上

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结合语境,填入横线处最恰当的一项是[     ]
  ____湖上的山茏着一层青色的薄雾,在水里映着参差的模糊的影子。水光微微地暗淡,像是一面古铜镜。____天上偶见几只归乌,我们看着它们越飞越远,直到不见为止。这个时候便是我们喝酒的时候。我们说话很少;上了灯话才多些,但大家都已微有醉意。是谊回家的时候了。若有月光也许还得徘徊一会;若是黑夜,便在暗里摸索醉着回去。
A.白马湖的春日自然最好。
   小马路边上的小桃上各缀着几朵重瓣的红花,像夜空的疏星。
B.白马湖最好的时候是黄昏。
   轻风吹来,有一两缕波纹,但随即平静了。
C.白马湖的春日自然最好。
   轻风吹来,有一两缕波纹,但随即平静了。
D.白马湖最好的时候是黄昏。
   小马路边上的小桃上各缀着几朵重瓣的红花,像夜空的疏星。
答案
B
举一反三
阅读下面的材料,在①②处分别填写恰当的句子,使之语意连贯,语句通畅。
  西晋文学家左思受张衡《两京赋》的启发,决定撰写《三都赋》。陆机听了不禁嘲笑左思不自量力,说即使费力写成,也一定毫无价值。①______________,他广泛查访了解,大量搜集资料,然后专心致志,奋力写作,反复修改。整整花费了十年的心血,左思终于完成了《三都赋》。左思用行动证明:②______________。
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结合语境,填入横线处最恰当的一项是[     ]
  我们最熟悉的“天增岁月人增寿,春满乾坤福满门”,里面包含着一种很大的祝福,同时又有一种棒得无法言说的天地伦理。“天增岁月人增寿”,_______“春满乾坤福满门”,它的大前提是“春满乾坤”,才能“福满门”。_______中华民族在任何时候都在讲“国家”,在讲儒家学说的核心概念仁,她就是让我们走出小家,从一个人变成两个人;就是一事当前要能想到别人。把这个推理开来,就是这个对联表达的要义。
A.它的大前提是“天增岁月”,才能“人增寿”;
   “岁月”在前“乾坤”在前,“寿”在后“门”在后,这就是中国人的逻辑。
B.它的目的是“人增寿”,前提是“天增岁月”;
   “岁月”在前“乾坤”在前,“寿”在后“门”在后,这就是中国人的逻辑。
C.它的大前提是“天增岁月”,才能“人增寿”;
   “乾坤”在前“岁月”在前,“门”在后“寿”在后,这就是中国人的胸怀。
D.它的目的是“人增寿”,前提是“天增岁月”;
   “乾坤”在前“岁月”在前,“门”在后“寿”在后,这就是中国人的胸怀。
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结合语境,填入横线处最恰当的是[     ]
  有创造性的人能够开辟新领域,________。最后,他们的创造成果必然为知识渊博的消费者所接纳。
A.这种人能提出新问题,琢磨出新鲜的思维方式,有新主意,找到别人想不到的答案。
B.这种人有新主意,能提出新问题,琢磨出新鲜的思维方式,找到别人想不到的答案。
C.这种人能提出新问题,找到别人想不到的答案,有新主意,琢磨出新鲜的思维方式。
D.这种人有新主意,能提出新问题,找到别人想不到的答案,琢磨出新鲜的思维方式。
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能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是[     ]
  实施素质教育有赖于或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说,孩子们的心就像一块奇妙的大地,播下__①__的种子,就会获得行为的收获,播下__②__的种子,就会获得习惯的收获,播下__③__的种子,就会获得性格的收获,播下__④__的种子,就会获得命运的收获。从这个意义上来说,教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。
A.①思想 ②性格 ③行为 ④习惯
B.①思想 ②行为 ③习惯 ④性格
C.①行为 ②习惯 ③性格 ④思想
D.①性格 ②行为 ③习惯 ④思想
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下面这首诗少了一句话,请你根据自己的理解把它补充完整。
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泥 土
鲁黎
老是把自己当作珍珠,就时时有被埋没的痛苦;
__________________,让众人把你踩成脚下的道路。