结合语境，填入横线处最恰当的一项是[ ] ____湖上的山茏着一层青色的薄雾，在水里映着参差的模糊的影子。水光微微地暗淡，像是一面古铜镜。____天上
题型：北京模拟题难度：来源：
| 结合语境，填入横线处最恰当的一项是 |
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____湖上的山茏着一层青色的薄雾，在水里映着参差的模糊的影子。水光微微地暗淡，像是一面古铜镜。____天上偶见几只归乌，我们看着它们越飞越远，直到不见为止。这个时候便是我们喝酒的时候。我们说话很少；上了灯话才多些，但大家都已微有醉意。是谊回家的时候了。若有月光也许还得徘徊一会；若是黑夜，便在暗里摸索醉着回去。
A．白马湖的春日自然最好。
小马路边上的小桃上各缀着几朵重瓣的红花，像夜空的疏星。
B．白马湖最好的时候是黄昏。
轻风吹来，有一两缕波纹，但随即平静了。
C．白马湖的春日自然最好。
轻风吹来，有一两缕波纹，但随即平静了。
D．白马湖最好的时候是黄昏。
小马路边上的小桃上各缀着几朵重瓣的红花，像夜空的疏星。 |
答案
| B |
举一反三
阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。
西晋文学家左思受张衡《两京赋》的启发，决定撰写《三都赋》。陆机听了不禁嘲笑左思不自量力，说即使费力写成，也一定毫无价值。①______________，他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作，反复修改。整整花费了十年的心血，左思终于完成了《三都赋》。左思用行动证明：②______________。 |
| 结合语境，填入横线处最恰当的一项是 |
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我们最熟悉的“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，里面包含着一种很大的祝福，同时又有一种棒得无法言说的天地伦理。“天增岁月人增寿”，_______“春满乾坤福满门”，它的大前提是“春满乾坤”，才能“福满门”。_______中华民族在任何时候都在讲“国家”，在讲儒家学说的核心概念仁，她就是让我们走出小家，从一个人变成两个人；就是一事当前要能想到别人。把这个推理开来，就是这个对联表达的要义。
A．它的大前提是“天增岁月”，才能“人增寿”；
“岁月”在前“乾坤”在前，“寿”在后“门”在后，这就是中国人的逻辑。
B．它的目的是“人增寿”，前提是“天增岁月”；
“岁月”在前“乾坤”在前，“寿”在后“门”在后，这就是中国人的逻辑。
C．它的大前提是“天增岁月”，才能“人增寿”；
“乾坤”在前“岁月”在前，“门”在后“寿”在后，这就是中国人的胸怀。
D．它的目的是“人增寿”，前提是“天增岁月”；
“乾坤”在前“岁月”在前，“门”在后“寿”在后，这就是中国人的胸怀。 |
| 结合语境，填入横线处最恰当的是 |
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有创造性的人能够开辟新领域，________。最后，他们的创造成果必然为知识渊博的消费者所接纳。
A．这种人能提出新问题，琢磨出新鲜的思维方式，有新主意，找到别人想不到的答案。
B．这种人有新主意，能提出新问题，琢磨出新鲜的思维方式，找到别人想不到的答案。
C．这种人能提出新问题，找到别人想不到的答案，有新主意，琢磨出新鲜的思维方式。
D．这种人有新主意，能提出新问题，找到别人想不到的答案，琢磨出新鲜的思维方式。 |
| 能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是 |
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实施素质教育有赖于或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下__①__的种子，就会获得行为的收获，播下__②__的种子，就会获得习惯的收获，播下__③__的种子，就会获得性格的收获，播下__④__的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。
A．①思想 ②性格 ③行为 ④习惯
B．①思想 ②行为 ③习惯 ④性格
C．①行为 ②习惯 ③性格 ④思想
D．①性格 ②行为 ③习惯 ④思想 |
下面这首诗少了一句话，请你根据自己的理解把它补充完整。
泥 土
鲁黎
老是把自己当作珍珠，就时时有被埋没的痛苦；
__________________，让众人把你踩成脚下的道路。 |
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