指出下面各句是从感觉的哪一角度来描写景物的。 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。( )风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种
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指出下面各句是从感觉的哪一角度来描写景物的。 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。( )风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。( )鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了( ),呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。( ) |
答案
触觉、嗅觉、视角、听觉 |
举一反三
著名作家朱自清在西南联大任教时,生活十分艰难。有一次他外出时被一个乞丐跟上了,为了甩掉乞丐,他就说:“老弟,我是教授!”话音刚落,只见乞丐转身就走了。请问朱自清这句话的言外之意是什么? ______________________________________________________________ |
有感情的语言,有时会产生很大的效益。某列车长曾为冬天乘客不肯随手关门大伤脑筋,于是贴了一张告示:“为了大家的舒适,请随手关门。”告示贴出后情况有所改变,但收效不大。列车长灵机一动,将告示中的对象做了改动,从此情况大为好转。你知道列车长是怎样改的吗? ________________________________________________________ |
生活中处处有语文。常耕耘同学搜集的素材中,有一则与括号中注明的地点不相符,其序号是 |
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A.虽然毫末技艺,却是顶上功夫(理发店) B.藏古今学术,聚天地精华(书店) C.运动奏响生命,锻炼点燃激情(教室) D.节约用水一点一滴,珍惜粮食一颗一粒(餐厅) |
对“不是每一道江流都能人海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!”这句话理解不正确的一项是 |
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A.揭示出生命的真谛,生命的活力只有在奋斗中才能体现。 B.生命的意义在于不断进取,克服一切困难,排除一切干扰。 C.成了死湖和空壳,也是生命存在的一种形式,不必遗憾。 D.只有不断流动,生命之水才有活力;只有不断生长,生命之树才能常青。 |
下列诗句理解不正确的一项是 |
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A.参差荇菜,左右流之——长短不齐的荇菜,在船的左右两边捞。 B.窈窕淑女,寤寐求之——那位漂亮的姑娘,我醒时梦中都想追求你。 C.悠哉悠哉,辗转反侧——想念啊想念啊,想得我翻来覆去睡不着。 D.窈窕淑女,琴瑟友之——那位漂亮的姑娘啊,你弹起琴瑟来表示对我的爱慕。 |
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