.结合歌词的内容，说说你对下面各句歌词的理解。（1）你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！____________________________
题型：同步题难度：来源：
.结合歌词的内容，说说你对下面各句歌词的理解。
（1）你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！
________________________________________________________
（2）洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。
________________________________________________________
（3）西村纺花，东港撒网，北疆播种，南国打场。
________________________________________________________
（4）流在心里的血/澎湃着中华的声音，就算身在他乡/也改变不了我的中国心。
________________________________________________________ |
答案
（1）这三句歌词进一步描写黄河的宏伟气势，歌颂黄河的伟大坚强，表明黄河是哺育我们的母亲河，是我们民族的伟大精神的象征。
（2）人虽着洋装，但心中永远装着祖国，永远念着祖国，寄托着身在异国他乡的海外游子对祖国的一片深情。
（3）概括了农、牧、副、渔，具体地写劳动的情景，强调全国人民都是耕耘希望。
（4）“澎湃”突出了声音之响。不仅声音之响，而且诗人还听出是“中华的声音”。这是来自心中的声音！这是融在血里的声音！是海外赤子永不改变的爱国之心的表白！
（意思对即可） |
举一反三
“于是大自然拿我去把千山万壑装点。”请把这句话改成非“把”字句，并联系上下文说说原句好在哪里。
改句：_________________________________________________
原句的好处：___________________________________________ |
| 下列句子中加粗字含义相同的一项是 |
| [ ] |
A．不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。
B．他对这件事本来就很疑惑，现在就更加疑惑了。
C．我用儿童狡猾的目光 察觉，他不像是一个狡猾的人。
D．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 |
读下面一段话，回答后面的问题。
一天，住在同一幢楼的林伯伯见到小刚的哥哥时说：“你家小刚真刻苦，每天晚上10点多钟了，我们都睡觉了，还听见他在弹钢琴。”
（1）林伯伯的言外之意是________________________________
（2）假如你是小刚的哥哥，这时你应该说什么呢？
_______________________________________________________ |
口语交际与综合性学习。
小明吃完饭走出学校食堂，习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦，随手将纸扔在地上。同学小涛看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”小明不好意思地笑了笑，随即将纸拾起来，扔进了食堂外面的垃圾箱。
（1）小涛的言外之意是________________________________________________
（2）小明该怎样说才得体？
________________________________________________ |
体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。
老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧”有位学生怯怯地说：“老师。那条鱼明天自投罗网可以吗？”
（1）老师话中的意思是什么？
_____________________________________
（2）学生话里的意思又是什么？
_____________________________________ |
最新试题
热门考点