理解下列加粗词语或句子的含义。 （1）终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了 行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明
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理解下列加粗词语或句子的含义。
（1）终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了 行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！
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（2）大城庄严地伸出臂儿来接引他。
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（3）他说不上快乐，也没有悲哀！
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答案
（1）“大海”象征生命的归宿；“光明”象征，生命达到辉煌的顶点；“黑暗”象征生命的终结。
（2）“庄严”一词突出了大地对生命的理解与尊重。
（3）生命是一种过程，是生生息息的自然规律，显示了一种超然、豁达的牛命观。
（意思对即可） |
举一反三
分析下段台词中画线句子的象征意义。
男孩 ①爹回来会带巧克力，巧克力你吃过吗？②司好吃了！
老人 （心事重重）③你有了巧克力，就不会来了。男孩来呢，④你的枣儿甜！
①___________________________________________________
②___________________________________________________
③___________________________________________________
④___________________________________________________ |
世博会有句著名的口号：一切始于世博会。历届世博会都是建筑的盛宴，是建筑师的大比武，对世界建筑的推进有划时代的意义。
请对以上文字加以赏析（可选择一词，或一句，也可整体赏析）。
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| 对下面几句话的理解，不正确的是 |
| [ ] |
A、公输盘曰：“夫子何命焉为？” 一一公输盘接待墨子，说的话很客气，但实际是询问他来访的目的。
B、公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”——公输盘断然拒绝了墨子的规劝，并把攻打宋国的责任推给了楚王。
C、王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”—一楚王肯定了墨子的意见，但又表明是因力公输盘造了云梯，攻打宋国实在是迫不得已。
D、“然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。”—一墨子义正词严地警告楚王和公输盘，宋人严阵以待，将消灭来犯之敌。 |
下面两人说的话，在表达的意思和情感上有无异同？请作简要说明。
①愚公妻：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”
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②智叟：“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”
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探究性学习。
在一次《我爱班集体》的班会活动课上，有不少同学迟到。班主任老师说：“迟到了的同学站起来！”有六七位同学站了起来。班主任老师又说： “迟到过的同学也站起来！”这时，又有十来个同学站了起来。班主任说：“好了，请坐下。我再请迟到着的同学站起来！”结果，教室里没有一个同学站起来，反而响起一阵笑声。同样的一句话，好像只改动了一个无关紧要的字，却得到了不同的结果。
请你探究一下为什么会有这样的结果。
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